人皆我师600字:假如我是老师600字

1.假如我是老师600字

老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。

2.我的老师600字作文

冰清玉洁662我的老师作文600字我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师.她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情.她为教育事业尽心尽力，她就是我们班的班主任——王芳老师。记得我刚转来这个班的时候，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，我不得不慢慢的站了起来”吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼哼似的，但老师没有批评我。反而还亲切的对我说，回答得完全正确：如果声音再响亮些“老师的鼓励像一股暖流，对老师提出的问题，我都能积极的举手回答，老师和同学都向我投来了赞许的目光，从她的眼里我懂得了什么叫鼓励，王老师不但在学习上鼓励我们。

3.作文我若为师600字左右

也许是现代科技太过于发达吧，家长们落后的概念也多了。妈妈突然提出要跟我学学电脑呢。我可真是受宠若惊，妈妈这才笑了！瞧见没”妈妈正乐呵呵地敲打键盘。在俺家、俺学校也贼溜地好。（跟愿望学的啊――）妈妈早就一门心思要挖清楚我到底是怎么打字的，你怎么跑右边去啦，我不停地指指点点，妈妈也忙得不亦乐乎，看看吧？妈妈实在对键盘太不熟悉了”k在右边，那手指头一会儿晃晃，看着键盘也头晕。只好给了一篇文章要她练习打，总算舒服了，我刚在沙发上躺下，妈妈就叫我了，这作文明明是她写的嘛：我冲进房间“看见妈妈正在新华字典上瞅呢，她见我进来？脸马上乐成了一朵花”嘻嘻！我抓起文章一看。她自己写歪了：

4.这样的人让我敬佩600字

我特别想成为一名老师。学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。输了也很应该得到鼓励。即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，知道自己犯下的错误，以后他们一定不会再犯同样的错误。我不会占用学生的课余时间。操场上到处有我们活跃的身影。上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣。

5.我的老师600字

哈哈我们学校刚写过的 我是石家庄43中的 你是不？我从网上抄的 把那些比较好的词换成普通点的词，老师一般就不会发现了下面给你几个 你可以每个都抄几句 就差不多了老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；您就是祖国的栋梁。支撑起我们一代人的脊梁！为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，不停的燃烧！每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！就是播种希望，播种幸福。您就是这希望与幸福的播种人！您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，您给了我们一杆生活的尺，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。这是一个好园丁的技艺。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。发一分光，您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,黑锅"暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,老师肯定不会来了."我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,再加上这当头的烈日,豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,一步一步向前走……看到这幅情景,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;别让我们的老师汗水再流;吹去老师的疲劳,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师!她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!我的老师我的老师,看起来不会很胖也不会很瘦,他脸上戴著一副眼镜,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点.老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富.老师很关心我们,当我们做错事情时,并且告诉我们下次如果再犯错的话,老师非常希望我们能做个好学生,而我们也不会让老师失望的.感谢老师人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，中国古人云：师如父母“尊师爱师，也体现了老师”的高尚师德“人们把老师比做”童心母爱“的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称，爱是一缕金色的阳光”我国现代文学家鲁迅说“教育是植根于爱的”教师对学生的爱。表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识“使学生更好地受到教育。在知识上、精神上和品德上取得最好的结果”教师应该称为教育家：而教育家也就是人类灵魂工程师“人们赞美教师就象春蚕一样。奉献人生无限爱，织就锦绣暖人间，是广大教师感到无比荣耀的称谓，春蚕冰清玉洁。春蚕食几茎绿叶，春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质”只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。人们把老师比作“把学生比作。春苗需要春雨去浇灌；我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田；用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操“的成为增添了无限光彩“现在人们把教师比作是”无私奉献的人，人们把教师称作，人梯。正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神，广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地“默默无闻地教书育人”兢兢业业地培育人才“扬名立万的学生”无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰“今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！老师您辛苦了“祝您节日快乐，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房。无数颗心被您牵引激荡”连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，却让知识的清泉叮咚作响；唱出迷人的歌曲，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊；我怎能把您遗忘，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世！您的名字刻在我们心灵上；这才真正永存，您的话语。充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪，您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则！您是我们莘莘学子心目中的楷模，我崇拜伟人、名人。可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动，这就是您留在我心中的高大形象，您是最严厉的父亲。又是最慈祥的妈妈，您是无名英雄，又是教坛名师；您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前。您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处；老师――人类灵魂的工程师。唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵，这个光彩夺目的名称！将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中，依然会由衷地呼唤您一声老师。在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程，毫不吝惜地燃烧自己，老师，受人爱戴，令人敬仰，师恩如山！使人崇敬，师恩似海。因为大海浩瀚，无法估量，您在学生的心目中，真的种子，善的信使“美的旗帜，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石”是雾海中的航标灯.――老师啊。您言传身教，育人有方，或赞颂园丁老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，您就是祖国的栋梁，支撑起我们一代人的脊梁，您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光，您的品格和精神！不停的燃烧！您讲的课，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户！让我看到了一个斑斓的新世界……啊，花园才这般艳丽，大地才充满春意，快推开窗子看吧，这满园春色！这满园桃李，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花，人类灵魂的工程师?有谁不在将您赞扬，传播知识，就是播种希望，播种幸福！您就是这希望与幸福的播种人，您是美的耕耘者，美的播种者！是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵。繁花似锦，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您的精神！永记我心，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实！您给了我们一杆生活的尺，您给了我们一面模范行为的镜子。让我们处处有学习的榜样，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参；当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候。也绝不给予一杯水，这是一个好园丁的技艺。这也正是您的教育艺术，不计辛勤一砚寒。桃熟流丹，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天。播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动，您工作在今朝，却建设着祖国的明天。比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，则在于总是给别人提供方便。老师，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！或我的老师我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是焦老师也从未批评我,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.还有我想对焦老师说:那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。张老师留着一头长发，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：从写字上能看出一个人的性格，你写一手好字是自己的，听了妈妈的一席话。我明白了张老师的用意”使我更加敬佩张老师了，我就象个一年级的小学生。天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，我的字比以前漂亮了。还多次受到老师的表扬，这都是张老师严格要求的结果啊，张老师在学习上严格要求我们。在生活上关心我们！我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中。她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱，张老师还会察言观色呢，每当有同学病了。不用同学说！她总是主动问同学怎么了，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗，一次我在玩耍时，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪，这就是我最尊敬的一位老师——张老师，我 的 老 师我的老师很忙很忙。说不定就有几粒汗珠从她头上滚下,她去别的学校听课。

6.我的梦想是一名甜点师600字

各种各样的材料在那双神奇的双手的调和下，难忘的美味口感，源自于那双神奇的双手，他有一个平凡的名字——糕点师。很久以前的事了，当时第一次吃着咖啡巧克力的小蛋糕，看着漂亮的小蛋糕，闻着馥郁的香气，在嘴巴里慢慢融化着，软绵绵的触感。还有我第一次去必胜客吃比萨，记得当时有一道甜点叫提拉米苏，就是这两道甜点让我尝到了一种享受的感觉。我便有了一个想法：我要当一名糕点师，做出甜美的味道，让大家都能体验这种享受的感觉。想象着在干净明亮的操作间，那些在视觉与口感上给人双重享受的西点，随着自己的摆放、塑形、烹烤，用心做着，新鲜出炉了。这是多么美好的事情啊！如果客人允许我自由为他们选择口味，我会为小朋友制作水果布丁。新鲜诱人的水果，可爱的布丁，小孩子的挚爱。如果是一位姿色平庸的女孩，我会挑选巧克力口味的榛子夹心蛋糕，并在上面覆盖上柔滑的奶油与樱桃。因为有内涵的人也别样诱人。轻柔的玛奇朵和软滑的提拉米苏都是我的钟爱。或许，我会制作持更加独特的西点甜品。每一道西点都有不同的含义，提拉米苏寓意带我走，伊莎莉卡寓意暗恋等等。而糕点师在用自己的心制作时，就仿佛在编造一个个美丽的故事，在描绘一幅幅精美的图画，在孕育一个可爱的生灵。是多么美好又有趣啊！糕点师既不像明星般耀眼，也没有农民般朴实，更没有发明家般伟大。

7.仿造三人行，必有我师焉写篇与书行,必有我师焉的作文600字

三人行必有我师焉 孔子说过“必有我师焉”也有人可成为你的老师，因为每人掌握的知识技术各有不同。学富五车，但一个大字不识一个的木匠也可以成为你的老师。但可以用灵巧的双手造出一把漂亮的椅子或一张结实的木桌，他绝对是你的一个好老师，所有的知识是我们在一生当中学不完的。学海无涯就是这个道理。我们今天所学的知识只是在无边无际的海洋中的一个岛屿，所以我们要清楚的认识自己的不足。发现他人的长处，有多少卓越的科学家总把谦虚作为自己的座右铭，要虚心向他人学习，李时珍撰写《本草纲目》的几十年间。读过八百多种典籍，在研读古书时。发现诸家说法并不一致，便多方深入实践，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教”终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。