毕业了难忘的老师作文600字作文:难忘的老师作文600字左右

1.难忘的老师作文600字左右

在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。老师对我们很负责任。我正在全神贯注一笔一划地练字。老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：你的字写得真漂亮，我马上意识到了错误”仔细看了看书。老师挽着我的手，从我的头上滑落，让我心中不由自主荡起了一股暖流，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个。随后轻轻拍了拍我的后背”像在告诉我以后要留意每个字的结构，每当我写字时。时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字，老师也很严厉，有一次做练习题时。我做错了一道题。老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。

2.难忘的老师的作文600字

难忘的老师 迈出学校大门,心底涌出多少留恋,难忘母校的一草一木,难忘老师和同学.当然,最难忘的老师还是我的语文老师左老师. 左老师是个50多岁的老教师,中等个子两鬓已经班白,慈祥的就象我们的奶奶一样.她非常关心班里的每一个同学,从来没有嫌弃学习不好的同学,也没有偏爱学习优秀的同学,.每次不管是谁犯了错误,左老师都会批评他,她说话就象和风细雨一样,大家都爱听,更教会了我们怎样做人. 左老师从四年级起一直是我们的语文老师,她教书非常认真,严谨.对同学们的作业批改的也很认真,仔细.记得有一次左老师让我们写一篇400字的作文,我一听便埋头写了起来,生怕写慢了耽误下课玩乐的时间,终于在下课前写完了.到了中午,我的作文本被发了下来,左老师给我的作文“把里面不好的段落删了,也帮我加了一些话,我读了老师修改后的作文,读起来很生动语句优美.我脸红了,为自己敷衍了事感到羞愧,害的左老师牺牲了午休时间来给我批改作文.左老师常教导我们要多看,鼓励大胆写作,他总是一丝不苟地批改,让我从害怕作文变的爱写作文,这些多归功于左老师的谆谆教诲. 左老师不仅传授我们知识,也为我们人生树立了榜样,我多难忘敬爱的左老师. 难忘的老师短暂的小学生涯即将结束，小学生活多么令人迷恋而依依不舍。虽然我是三年级是插班进来的，有许许多多美好的回忆…… 在小学生活里，许多老师和老师的教诲令我受益匪浅，令我最难忘的老师还是郭桂颜老师。郭桂颜老师虽然有事大发雷霆，觉得她想个哲学家，说的每一句话都有她的道理。我被郭老师批评，之后就和蔼地对我说：其实你可以比班上梁家辉更好的“我听了很惭愧。梁家辉比我成绩好”心里乱糟糟的，我躺在床上想了想。老师这句话使我难忘！只有好好努力“总有一天可以打败它的”我的理想是做一名医生。我要下定决心不被堕落、挫折打败，人们都说老师像一只蜡烛，为后辈奉献出所有热和光。您的品格和精神令我敬佩，你当时说的话我会永远记住。我会用这一句朴素的话来激励我！每当想起这句话。您的身影总浮现在我的面前。老师，您的一句话、一个眼神、一个手势、一个微笑……看起来微不足道，这一句话在我的成长道路上给我力量、给我希望。难忘的老师 雨后夕阳中，回家的小路上，弯着腰，她的背上伏着一位九岁的的小女孩，她右腿缠着绷带，也许因为体弱，也许是上了年纪。老师的脚步既缓又慢，她不时发出低微的喘息声，汗珠从她那布满皱纹的脸上流下了。我永远也忘不了这令我刻骨铭心的一幕。不错那位女孩就是我，那背我回家的就是我可亲的林老师，我在体育课时不慎摔倒，膝盖磕破了。伤口不停流血，这下可急坏了林老师。她立刻带我到门诊室，一边询问事情的经过，看得出她那双温柔的眼里充满了关怀。多少次我只想对她说声谢谢。表达对她的感激的之情，一时又找不到合适的措词。睡梦中我又爬上林老师的背，沐浴着春天的阳光。

3.难忘的一位老师作文 600字

老师的榜样作用－让我终身难忘的老师学习了今天的内容，让我不禁又想起了师范的班主任王老师。王老师教了我三年，他不仅教会了我专业知识，更用自身的言传身教教会了我怎样做人，怎样做教师，他在学习中是我们的良师，在生活上是我们的益友。王老师刚担任我们班班主任的时候，他仔细的分析每个学生的特长，建议学生挑选自己的专项（我们是体育教育专业，每位学生会选择一两项体育项目作为自己的专项），一定是通过一段时间观察后给出的合理建议，如果学生不愿意练习他建议的项目，而是尊重学生的意愿，当学生在实践中发现自己不适合练习自己选择的项目时，要求班主任换项，他也不会埋怨学生为什么不早听他的之类的话，这也得益于老师对我们的正确认识吧！而王老师总是能带领我们走出校园，结合实践对我们进行教育，他曾带领全班30人开展骑车绕北京二环路一周，骑车到香山的活动，并告诉我们骑车出游的好处，一是放松一下学习和训练的身心疲劳，二是了解离我们最近的城市的文化，我们与王老师的关系更加密切了，而且同学之间也懂得互相照顾了，还了解了很多课外知识，我们这批幸运儿正好赶上师范毕业就可直接参加成人高考来进修大专课程，王老师抓住机会对我们进行教育，他说学习是必需的，一定抓住这次机会参加成人高考。我们全班都参加了补习班，平日学习不能退步，训练不能停止，又要参加补习，可是没有一个同学偷懒，因为补习课是在晚上和休息日，王老师总是陪着我们上完每一节补习课！考试的日子，王老师又陪我们全班学生骑车到考试地点，静静地在学校门口等待我们两天的考试结束，他都会说句温暖的话语。在王老师的陪伴下，我们班除两名学生没考上外，其余同学都顺利地进入北京教育学院进行半脱产学习。虽然边工作边学习，比其他老师累，可其他老师都羡慕我们年纪轻轻的就有再学习的机会，这也要感谢王老师对我们的精心培养和教育。王老师只要有时间总会来学校看看我的实际教学能力，会帮我想办法，从他那我又看到了一位老教师对年轻教师快快成才的企盼，一定要以王老师为榜样，做一名好老师！三年的师范学习时间，忘不了每天他第一个来到教室等着我们一天学习的开始，忘不了严寒酷暑他指导我们在操场刻苦训练，更忘不了他对我们的浓浓师爱！我对王老师深切的情感，做教师“如果你想挣钱，那请你离开教育事业，你只要记住你是学生的榜样，凡事要对得起自己的良心，工作中我一直以王老师为我的榜样。用自身的榜样作用教育学生”以师爱去感化每一个有特殊需要的孩子，我一直想只有踏踏实实的、甘于奉献的工作，才能给王老师增光，才会对得起他对我们的那份关爱，王老师已经离开我们九年了！知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。我虚岁六岁就上学了，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。在班上，作文和写大字算是我的“然而就是在这两门课上，题目是记秋游。在文章的开头，我和几个同学在西街外的草场上玩，我们就一起到棠下村摘桂花去了，我不明白这批语的涵义”先生板着面孔对我说，那里的桂花香你们也闻得见：难道是长着狗鼻子吗，这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧？因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的，有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前。严肃地对我说，这是不及格，当着全班的面这样说我，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和 临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心，在我的印象里，只有对一门课。老师们的态度特别宽容，即使逃课，老师们也是不管的。我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。我也走上我的启蒙老师们走过的路。成了一名教师，我是自愿地愉快地作出这种选择的，我热爱教师这个职业。即使在担负学校行政工作的那几年。我也仍然完成着一名普通教师应 当完成的全部教学工作量。即使在调离学校、外出做。

4.终生难忘的老师 作文600字

老师的榜样作用－让我终身难忘的老师学习了今天的内容，让我不禁又想起了师范的班主任王老师。王老师教了我三年，可在这三年中，他不仅教会了我专业知识，更用自身的言传身教教会了我怎样做人，怎样做教师，他在学习中是我们的良师，在生活上是我们的益友。王老师刚担任我们班班主任的时候，他仔细的分析每个学生的特长，建议学生挑选自己的专项（我们是体育教育专业，每位学生会选择一两项体育项目作为自己的专项），他不会盲目的建议，一定是通过一段时间观察后给出的合理建议，如果学生不愿意练习他建议的项目，他也一定不会强求，而是尊重学生的意愿，当学生在实践中发现自己不适合练习自己选择的项目时，要求班主任换项，他也不会埋怨学生为什么不早听他的之类的话，而是鼓励他说，没问题，你肯定能跟上大家，你有这个能力等。正是这样，我们每个人都在自己的专项中有所成绩，这也得益于老师对我们的正确认识吧！班集体成立后，大家总要有交流的机会，而王老师总是能带领我们走出校园，结合实践对我们进行教育，为大家提供良好的交流环境。他曾带领全班30人开展骑车绕北京二环路一周，骑车到香山的活动，了解北京的历史，并告诉我们骑车出游的好处，既锻炼了身体，又环保。他也曾组织我们到天津，一是放松一下学习和训练的身心疲劳，二是了解离我们最近的城市的文化，我们真是既放松，又有所得。通过集体出游活动，我们与王老师的关系更加密切了，而且同学之间也懂得互相照顾了，还了解了很多课外知识，是不是一举好几得呢？在临近毕业的时候，我们这批幸运儿正好赶上师范毕业就可直接参加成人高考来进修大专课程，王老师抓住机会对我们进行教育，他说学习是必需的，你们正年轻，头脑很灵活，一定抓住这次机会参加成人高考。在他的鼓励下，我们全班都参加了补习班，那段日子真的很苦，平日学习不能退步，训练不能停止，实习开始，又要参加补习，可是没有一个同学偷懒，因为补习课是在晚上和休息日，王老师总是陪着我们上完每一节补习课！考试的日子，王老师又陪我们全班学生骑车到考试地点，静静地在学校门口等待我们两天的考试结束，每一位学生出来，他都会说句温暖的话语。就这样，在王老师的陪伴下，我们班除两名学生没考上外，其余同学都顺利地进入北京教育学院进行半脱产学习。上班了，虽然边工作边学习，比其他老师累，可其他老师都羡慕我们年纪轻轻的就有再学习的机会，这也要感谢王老师对我们的精心培养和教育。工作后，王老师只要有时间总会来学校看看我的实际教学能力，会帮我想办法，出主意，从他那我又看到了一位老教师对年轻教师快快成才的企盼，我暗下决心，一定要以王老师为榜样，做一名好老师！三年的师范学习时间，还有很多很多令我难忘的事，忘不了每天他第一个来到教室等着我们一天学习的开始，忘不了严寒酷暑他指导我们在操场刻苦训练，忘不了他利用自己的休息时间，组织我们开展活动，更忘不了他对我们的浓浓师爱！我对王老师深切的情感，是无法用语言来表达的，他常对我说：“做教师，是平凡的，如果你想挣钱，那请你离开教育事业；对学生，你只要记住你是学生的榜样，凡事要对得起自己的良心。”工作中我一直以王老师为我的榜样，用自身的榜样作用教育学生，以师爱去感化每一个有特殊需要的孩子，我一直想只有踏踏实实的、甘于奉献的工作，才能给王老师增光，才会对得起他对我们的那份关爱！ 现在，王老师已经离开我们九年了，我深深地怀念他！ 时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 我的启蒙学堂叫竺西小学，它坐落在江南小镇街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室，和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。 那大概是1942年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候。老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次的抗日讲演比赛。我也登过台。讲演稿是级任老师冯先生写的。 学校离北街外营桥边的日本兵炮楼很近，只二百来米。比赛时， 专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，讲演随即暂时停止，大家一起唱歌。 那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。 在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是记秋游。在文章的开头，我写道：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得 一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批 了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义，就去问。先生板着面孔对我说：棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长着狗鼻子吗？这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班的面这样说我，我感到有 点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和 临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。 在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是 翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。而从这种宽严之间，我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。 从五十年代后期以来，我也走上我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。我是自愿地愉快地作出这种选择的。我热爱教师这个职业。即使在担负学校行政工作的那几年，我也仍然完成着一名普通教师应 当完成的全部教学工作量；即使在调离学校、外出做“官”的那几年， 我也仍然作为一名兼职教师坚守着自己的教学岗位。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，人们在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？

5.以《难忘的老师》为题，写一篇600字的作文。

她就是我的班主任唐老师，唐老师个不高，唐老师对待我们就像朋友一样，这时我想起了唐老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了唐老师，唐老师见我进来便问我有什么事，唐老师听了很高兴，立刻把我带到了会议室。唐老师帮我分析了，唐老师并告诉我上课要多举手回答问题，不管回答的对与错，不要灰心，听了老师的这些话，我真的从此 改变了，上课也爱回答问题了，而让我有这么大变化的正是唐老师的那些话，我从心底感谢唐老师。是她让我学会怎样面对挫折；我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的人唐老师，她会永远在我的心中。难忘的老师 自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是焦老师也从未批评我,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我还有我想对焦老师说:那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”在去年我们班常常受表阳,所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。难忘的老师 在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任舒老师。舒老师个不高，舒老师对待我们就像朋友一样，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了舒老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了舒老师，舒老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。舒老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，舒老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩。普通老师，不一定会记起的老师。只不过是一个平凡的园丁，把浇水灌溉放在生活首位的园丁。我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是一年级下班学期。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首长，我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，当时只觉得好笑，怎么会有人认识我？越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了半年的幼时玩伴再次重逢。当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。因为在那一次她魔法下的重逢，让我们相识了有十一个年头有余。一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好…… 相处日子久了，我知道她并非什么“只不过是一介普通语文教师，她一直有一个愿望。就是希望能把我们这个班带到六年级，当然不能让她继续教下去，学校特意请了老师来代她的班，只是谁都没想到，当她休完产假回来。想继续教我们时，却意外地被调动到三年级，而我们则又换了一名外校老师来教，她被调职的理由很简单。校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，不得不离开，我知道她曾申诉过。认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班，说实话。我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，毕竟她带了我们那么多年，我常会去三年级看她。帮她做点儿事，从她那已恢复的笑容中。我看到不出什么异样，她是委屈的，付出了那么多心血来培养学生，本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生，结果却在中途被喊停，若是我一定接受不了，开毕业话别会那天。我们几个班委特意把她请得来，她跟我们说话时一直在哽咽，强忍着泪水，我们这群从小就被她哺育大的小鸟，她会不心疼吗，我最见不得这种场面？实在是压抑不住自己，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水，我永远不会忘记她，永远记得这个叫我难忘的老师 回答者，35生活中有许许多多值得我们回忆的事:也有许多难忘的瞬间，就是一幅精彩的画面，承载着一段感人的故事，有许多瞬间令我难忘，是玩耍嬉戏的孩子，是在埋头写作业的我，作业仿佛是挡住去路的大山。而我正在辛苦地搬着山上的一块块石头，心里的两个小人儿正在打架。真累啊。先休息一会儿再说吧“一口气把作业都写完吧”先玩一会儿，我说得对，赶快写作业！真好吃“妈妈，你也吃一块，妈妈却笑者说。我已经吃过了”我看见在妈妈的满头黑发中“赫然露出几根明晃晃的白头发。妈妈长出了白发，是在夜晚为我掖好被角时！是在为我端来削好的水果时，妈妈每天辛苦地付出？不都是为了我健康快乐地成长吗？我明白？妈妈对我的爱有多深，每一个瞬间都值得我回忆！

6.难忘的老师，作文，450字~600字

难忘的老师时光飞逝，我已是六年级的学生。就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。最令我难忘的是她——纪老师，他是我的语文老师。不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜，李老师衣着非常整洁，在我的心目中，纪老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，纪老师是我最好、最难忘的老师。记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情——小动作，根本没有心思去听语文老师他讲的是什么课。老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答他什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。生气地对我说：你下课后到我办公室来一下“我听到了这个坏消息后。真担心他不知道会怎样怪我上课没认真听讲”下课后，她和蔼地对我说，如果你上课时不认真听老师讲课，你什么都学不会的：说完“便问我，我刚刚讲的新知识。说：老师听了后，不仅没有骂我？

7.《难忘的科学老师》作文600字，急！急！急！

时间的天使不苟的将时间拨向离别，在兑镇小学六年的小学时光中，我被许多老师教过使我学到了以前学不到的知识。我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，还只会一些简单的加减乘除，我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识，那就是您——老师。使我印象深刻的就是我们的英语老师。王老师，在见到他第一面时，总觉得他是一个很严厉，不那么平易近人的一位老师，心里还有一点害怕，害怕上他的课会很紧张。