语文小初作文600字:我学习语文的那些事小学作文600字

1.我学习语文的那些事小学作文600字

学习语文的味道，有时如同巧克力一般苦涩；有时如同梅子一般酸；有时如同糖果一般甜….苦“老师在讲台上公布成绩，我在台下默默祈祷“我听见老师的声音迟疑了几分，她的目光在我的试卷上停留了一会儿，最终道：我瞪大双眼”眼中充满不敢置信，脑子一片空白，怎么会这样….此刻我的心中，好像有一颗黑巧克力融化了，一阵苦味在弥漫….酸晚上，我独自坐在窗边，凝望远方，学习语文的味道600字作文，已哭得红肿，泪还在流；我没有擦。泪水顺着脸颊滚下来，打湿着刚发下来的分数少得可怜的试卷，心里像吃了一颗极酸的梅子。那种酸在我的心中一直消散不去，我抬起头。想让脑子舒展一下，一个高大笔直的身影进入我的眼帘，是一颗杨树的照片，照片里的杨树。仍然挺直着身子，仿佛永远不会被打倒的战士，看着它。我陷入了沉思….杨树能在风雨中屹立不倒，失败只代表昨天？只代表过去，我要直面失败，脸上的泪水化为力量。涌入我的全身，我看着被泪水浸湿的卷子。抹干泪水，寻找失败的原因。

2.我的初中语文老师作文600字

2013年级我的语文老师作文600字日月如梭，转眼间我都上六年级了，在过去五年多的时间里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，受着春雨的滋润和洗刷，还能不停地向上生长，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。下课了，我继续思考这个问题。我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗？这样既不影响到上课，又维护了我的自尊心，反过来想一想：老师为了我上课不开小差，真是煞费苦心啊。我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少，我又明白了：老师不就是春雨，我们在老师无微不至地精心照顾下。

3.以我最喜欢的一堂语文课为题写一篇作文，600字左右，急急急！

专家吴巧云我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课，便是初一刚入学时的第一节语文课。所以并没有讲书本上的内容，而是讲一些课外的内容，最有趣的便要数其中的两副趣联了。课讲到一半，老师突然兴奋起来，在黑板上写下了“神秘兮兮地说道：我要给大家讲一副有意思的对联“上联就是‘祖冲之’，你们想想下联是什么，可以举手回答，老师讲的时候。带着一抹精彩”仿佛是他想出了这副对联，然后满怀期待地拿来问自己的学生，老师的这番催动并没有使学生们的智商增长。便陷入了一种近乎尴尬的沉寂中，一句满怀期望的声音打破了沉静，有人想好了吗，老师在”的下方写了三个大字，‘祖’与‘孙’皆是辈分“

4.600字作文《我和语文》

大家都说您培养着祖国的栋梁；您就是祖国的栋梁。支撑起我们一代人的脊梁！为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，不停的燃烧！每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，花园才这般艳丽，大地才充满春意！快推开窗子看吧，这满园桃李，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?人类灵魂的工程师，就是播种希望，播种幸福。您就是这希望与幸福的播种人！您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，您给了我们一杆生活的尺，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；也绝不给予一杯水。这是一个好园丁的技艺。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；成就却在祖国的四面八方。那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，砂粒便成了一颗颗珍珠，您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。发一分光，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话。

5.我的语文老师的作文600字

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！(选我啊！）

6.期中语文目标作文600字

一、写作是语文的综合积累，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。二、学好作文是升学考试的需要。作文=1/随着新课标的推行，作文越来越受到重视。90%初中高中尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。未来中高考中，语文只考读写。好多孩子都在学习各种才艺，其实家长之所以花力气培养孩子的各种特长，就是为了在考取好学校时多个筹码，家长和学生有没想过，有写作特长也可顺利进入理想学校。上初中后就在没什么时间去学习写作，学好写作从娃娃抓起。从小打好基础。三、学好作文，将是未来就业的基础及途径。有良好的文笔功底。

7.月考后的语文课作文600字初中

一张、两张、三张 ……没念完一张，我的心就更扭紧一次。我还是没能逃开…… 我颤颤巍巍地走上讲台，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，我脑子一片空白，我简直无法相信眼前的事实？可是那鲜红的数字又怎么会改变呢”在洞底是一句句责骂，是一声声冷嘲热讽，是一颗颗伤心欲绝的泪珠，都像是一场噩梦。在伤心的无底洞，面对安慰鼓励。只是静静等待下一番暴风雨的到来……作文我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了，令我痛哭的是还在后面。事情并不那么简单，而是更糟糕了 ……英语成绩下来了。满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的，我不是在与同学攀比成绩。而是那个在墙角蹲着的失落身影，我的心就像被针扎破的皮球一样。是多么脆弱不堪啊，面对着试卷，无话可说 …… 我一个人发呆，一阵哭声从心底传来，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了。