四季的颜色400字作文600字:四季的景作文六百字

1.四季的景作文六百字

四季景色当春姑娘迈着轻轻的脚步来到人间时，草便从土地里探出头来，森林里的树木抽出了嫩嫩的枝条，草儿也把头伸出了大地，我对春天感到很好奇。果园里的犁花开了，桃花开了，杏花也开了，花瓣漫天飞舞，就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。小宝宝长得娇气可爱，还披黄色的秀发！池里的荷花也开了，有的还是深藏闺房的花骨朵。一颗颗晶莹的露珠在那里滚动着，它们可真调皮，好像在圆盘上打滚一样，滚到了圆盘边又不跳下，害得圆盘都生气了，鱼儿也很顽皮，它也在大圆盘的脚下玩，这下把大圆盘搞得手忙脚乱，恨不得马上跳起来惩罚那调皮的露珠和顽皮的鱼儿。果实挂满枝头，一个个沉甸甸的梨子压得梨树抬不起头。一个个苹果就像小孩儿的脸红彤彤的，也活像一个个红灯笼高挂树梢。秋天的田野是金色的海洋，一粒粒稻子已经长得很饱满了，几乎把稻草压趴了。一棵棵高大的玉米秆上背着打包包。高低起伏的稻草和玉米一摇一摆的，不正像海边的浪花吗？我最喜欢的就是那鹅毛般的雪花，当天空中飘落下那洁白的雪花时，我不由自主的跑到坝子里，抬着头仰望天空。如果此时你闭上眼。

2.春天的作文 400-600字

微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。春天来的好快，草儿绿了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，展示着生命的可贵、诱人。春晨点染心中的希望，春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，踏进这淡蓝色的烟雨，春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。没有春的万紫千红？春夜沉思 春天的夜晚，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，月光如水平静柔和。只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。描写春天的句子2 1）春天来了！融化的冰水把小溪弄醒了。它就像大自然的神奇歌手”唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，真是美极了，红得如火的木棉花！粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放，有的含苞初绽。有的昂首怒放，一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗，5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里？野百合也有春天…… 描写春天的作文(1) 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，春天的景色十分美丽，春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。那温柔地抚摸你，随着春姑娘轻快的步伐，偷偷的从土里钻出来，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵，各种各样的花真像一个美丽的大花坛，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。在半空中飞来飞去，在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着。便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢，他们吹出了心里的幸福和快乐，春天的雨是柔和的！只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒。留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着。多么使人心旷神怡的景象啊，春天真美啊。让我们用心去感受大自然的美景吧。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。描写春天的作文(3) 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，盼望她的千树琼花，碧波涟漪（yi），盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力。

3.优秀写事作文400字到600字

春风徐徐地吹，吹走了我们的烦恼，她就像一个美丽动人的小姑娘，春风带来了翠绿，她把小草变绿了，她把花儿点缀得五彩缤纷，柳树看到自己漂亮的新衣，不禁开心地笑弯了腰，二月春风似剪刀。春天就像一幅美丽的画卷，春风就像一支上好的彩笔，就能描绘出美丽的图画！夏天就像小孩子的脸，在夏日炎炎的天气里，一阵微风吹过，人们顿时神清气爽：人们立刻用手捂住了自己的眼睛：空气就会变得清新，让人们在干燥的空气里享受一丝清爽。夏天的风真像小孩子的脸，秋天是一个丰收的季节，处处充满着丰收的喜悦。秋天带来了金黄色，到处都变得生机勃勃、硕果累累！那一串串红红的果子正挂在那盘旋卧龙的枝干上呢！就像一个金色耀眼的舞台，随着树叶的沙沙响演奏起来了。秋天好似一幅幅凝重的油画，处处充满了生机的活力，就好像那按捺不住的叶子，在那徐徐的秋风中，在那暗黄的天空中飞舞着……冬天白雪茫茫，大雪纷飞。雪花在天空中飘舞着，犹如一片片树叶，又好似一支支羽毛。

4.六百字以上的风的四季的作文

而风，恰恰是这宝物的精华，是大自然中的精灵。春风徐徐地吹，吹走了我们的烦恼，她就像一个美丽动人的小姑娘，悄无声息地来到我们身边。春风带来了翠绿，她把小草变绿了，她把花儿点缀得五彩缤纷，柳树看到自己漂亮的新衣，不禁开心地笑弯了腰，连诗人贺知章也赞美道：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春天就像一幅美丽的画卷，春风就像一支上好的彩笔，只要轻轻一点，就能描绘出美丽的图画！夏天就像小孩子的脸，说变就变。在夏日炎炎的天气里，一阵微风吹过，人们顿时神清气爽：有时狂风大作，人们立刻用手捂住了自己的眼睛：有时下一场大雨，空气就会变得清新，让人们在干燥的空气里享受一丝清爽。夏天的风真像小孩子的脸，变化多端啊！秋天是一个丰收的季节，处处充满着丰收的喜悦。秋天带来了金黄色，一阵秋风吹过，到处都变得生机勃勃、硕果累累！那一串串红红的果子正挂在那盘旋卧龙的枝干上呢！草地也变成了金黄色，就像一个金色耀眼的舞台，随着树叶的沙沙响演奏起来了。秋天好似一幅幅凝重的油画，处处充满了生机的活力，就好像那按捺不住的叶子，在那徐徐的秋风中，在那暗黄的天空中飞舞着……冬天白雪茫茫，风一吹，大雪纷飞。雪花在天空中飘舞着，犹如一片片树叶，又好似一支支羽毛。冬天在这被风吹拂的雪花里。冬风带来了雪白，给世界万物披上了一件雪白的新装，到处都是白雪纷纷飘落……显得那么纯洁，那么寂静。这就是四季的风，它给我们带来了无限的欢乐和美好，让我们感受到了别样的景色，风……真美啊！

5.作文:七年级上册《雨的四季》读后感,400

这篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各个季节的雨。春天的雨令人感到娇媚，夏天的雨看起来热烈而又粗犷，秋天的雨高邈、深远、静谧，冬天的雨给人们带来平静和自然。说起雨，比如说春天的雨可以让花草复苏，夏天的雨可以让人消除炎热，秋天的雨让瓜果更加香甜，冬天的雨使人们安宁。读这篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有这么这么多的感情。四季的雨是不一样的。春雨是那么的轻柔，夏雨是狂放的。它带着闪电，敲打着万物，使人们感到凉爽。秋雨更是悄然无声的。它飘在人们脸颊上、脖子里、嘴旁边，使人们感到十分冰爽。当春雨来临时，小草偷偷地探出了一个小脑袋，迎接春的到来。露出一个可爱的头。柳叶随风飘荡，春雨绵绵。春雨抚摸着万物，给予万物希望与生机。夏天，夏雨使万物都复苏了，便下起倾盆大雨。雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。天不在那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来，花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢虽然狂放的夏雨。一场秋雨便悄悄降临了。桂花在秋雨中慢慢地张开了笑脸，便闻到了这桂花的香气息。俗话说桂花香飘十里，冬雨十分寒冷。

6.惠州的四季作文六百字

这是一个万物复苏的季节，植物纷纷吐出新芽，也陆陆续续走出洞穴，泉水慢慢融化……这就是春的节奏和脚步。就是大片的油菜花，油菜花谁没见过，一株油菜花是一枝独秀，则大片油菜花美不胜收。油菜花田中，开满着活泼的黄色，在风中随着风一起舞蹈，若是心情遭时，眼前有这么一片明亮的黄色，林中的竹子，很明显它是要告诉我们夏天来了！林中的竹子无一不染上深沉的翠绿色，它们脱去春天时的稚嫩，夏天乘凉好地方－－－竹林。

7.小学作文给四季的一封信六百字

最亲爱的某老师：是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,仍然是老师!您像慈母一般地教育我们,告诉我们如何做人.在这个充满丰收的季节里,您是幽默的. 记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,一类是不用老师带,自己会走的.一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的.您幽默的话语,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点.老师,批评也可以是甜的!老师,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,和我讲我在课堂上的不对之处,贻害的只会是我自己的道理.回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,可您并没有对我失望.老师,您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望. 老师,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案.仿佛解答这道难题的人是您而不是我们.老师我要感恩于您.因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸. 老师,您是神奇的.当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,