课堂上的搞笑事作文600字:课堂上的什么半命题作文600字

1.课堂上的什么半命题作文600字

课堂上的趣事作文600字课堂上发生的故事很多，幽默的、感人的、无聊的、奇怪的，我们班课堂上发生的故事大多是幽默的。有的同学在认真听讲，有的同学在做小动作。某同学盯着窗外，这举动恰好被英语老师看见了，老师让他站起来回答问题，老师急了：你却什么也没听进去，该同学听后随口。数学课上更是幽默，数学老师让一位同学回答问题。也不知怎么的他竟然迷迷糊糊乱答一气。一向幽默的数学老师用表扬的口气说，明明答的是错的“可老师却……我们坐不住了”正当那位同学高兴之时，老师又加了一句，可惜答错了。老师的幽默给我们增添了无穷的乐趣，那位同学也不好意思地低下了头…… 美术课上“有一回老师说漏了嘴。他在描述非洲狸猫时没人听讲”同学们有的东张西望。有的在偷偷画画，老师看见无人听讲。不看怎么知道非洲狸猫长得什么样呢，全班又是一阵大笑。或许这是美术老师故意带来的幽默吧，同桌学英语单词也很逗：

2.《课堂上的笑声 》初中作文600字

是课堂上的笑声 最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，眉飞色舞，学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：谁用橡皮扎（因老师是外地人“把砸读扎）我的屁股，忙抬起了头”震地一哆嗦“瞬间空气凝固了似的”反映过来了，顿时哄堂大笑起来，笑声像迅速荡开的波纹，狠狠冲击着老师的耳膜，老师的脸更红了，细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出；终于在同学们那片疯狂的笑声中，望着仍然哐啷作响的门板”同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑！开始感到事情的严重性了，又气走了一个老师，说起来真觉得不好意思：捣蛋班“学生们个个猴精猴精的”可就是喜欢调皮“经常把老师气得七窍生烟”这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！大家就开始窃窃私语了，老师平时对我们挺好的，虽然他的地理课不好懂，上次我一道题不太会”可讲课却是最幽默的了！七嘴八舌的”我一语，竟发现老师是那么可爱呢，这家伙似乎也知道自己错了“不敢吭一声，更别说承认了，终于班长站了出来！我们应该主动认错”去把老师请回来，六个组长跟在班长后面走进了办公室“一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口”等待…… 终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多：略微咳嗽了一下“声音有点沙哑，被践踏才是最令人难过的事情了”老师轻轻停顿了一下“是不是”其实你们学习也是在付出劳动啊。最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气，可我是真心想把你们教好。我始终相信，你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触：我不求你们记得我多少“只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，同学们都羞愧地低下了头，老师似乎有些哽咽了，就当老师求你们了，好好学点习吧？你们的父母比老师更痛心啊，全班的同学都被深深打动了，下课铃声响了。全班36个同学向老师深深的鞠了一躬。老师，两个字在我们心中更加厚实了，我想，是老师用眼泪把！懂事”两个字种进了我们心里…… 又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课：眉飞色舞，学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声！在知识的海洋里快乐畅游…… 课堂上的笑声”哪个班传来了这么响亮的笑声呢，为什么我们笑得那么开心呢！听到这《死性不改》甜甜的歌声”你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢。要是你这样想的话就错了，那是我们班的大演员——聂磊的杰作“他可是不折不扣的男生呢”他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话。唱歌，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手。班同学恍然大悟，联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，每个同学都分别写上三条纸条，主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。主持人就笑不拢嘴了：干嘛啦”同学们迫不及待地问“主持人笑眯眯地说？大家又是一场大笑：主持人还读了许多好笑的话“我们笑得肚子都发痛了！有的同学连眼泪也流出来了”利老师在锅里洗澡。课堂上的笑声此起彼伏。

3.急！！！求作文：难忘，发生在课堂上的那件事。600字左右.。一定要是发生在课堂上的，今天就要！！！！！

宁宁的学习成绩很好，因为他经常早早地到教室里去复习，大声地朗读课文，他又早早地来到学校，还没进教室，就听见教室里传来了一阵吵闹声……他很好奇，他透过窗户看见一张刻满字的桌子先打开了话匣子：我整天为一位小男孩服务！没事干就在我身上刻来刻去，现在我已是遍体鳞伤了，这不是小强的桌子吗。宁宁心想我一定要劝小强改掉这个坏毛病”另一个缺了腿的椅子说道！明明是他们不爱护我：却说我质量不好“要把我扔进垃圾箱，可他们却为换新椅子而高兴，没有人想想我的感受。

4.课堂上的打闹声作文600字左右

宁宁的学习成绩很好，为什么呢？因为他经常早早地到教室里去复习，大声地朗读课文，背诵英语单词。 这天，他又早早地来到学校，还没进教室，就听见教室里传来了一阵吵闹声……他很好奇，是谁在里面呢？他透过窗户看见一张刻满字的桌子先打开了话匣子：“唉！我整天为一位小男孩服务，可他却不珍惜我，没事干就在我身上刻来刻去，你们看，现在我已是遍体鳞伤了。”这不是小强的桌子吗？宁宁心想我一定要劝小强改掉这个坏毛病！这时，另一个缺了腿的椅子说道：“我才叫不幸呢，明明是他们不爱护我，却说我质量不好，要把我扔进垃圾箱，我气愤极了，可他们却为换新椅子而高兴，没有人想想我的感受。”对了，这不就是上次我和小刚玩时弄坏的吗？宁宁觉得很惭愧，他决定下午就叫爸爸来把椅子修好。“还有我，我这里被他们挖得好疼！”“我也是！”……教室又吵了起来。 宁宁默默地离开了教室，朝校长室走去，他去校长室干嘛？他呀，要去告诉大家爱护公共财物！

5.课堂上的幸福 作文 写一件事的 600字以上

有幸聆听了张学伟、张敬义、宋运来等五位专家所执教的课，真切地感受到精彩的课堂、睿智的思想,流溢于课堂之中的智慧、幽默。这堂课为学生提供了灵动的自我发展空间,有效地培养了学生在课堂上自主学习、超越自我的意识,最大限度地激发了学生学习的兴趣,又真正发挥了他们的探究意识和创新精神。先摘录几个片段重新细细品味。开启心灵对话的门扉新课标指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行,语文教学是一个平等沟通、真诚互动的过程。　张　老师的课堂导入自然流畅,师生双方相互尊重、人格平等、心灵交汇、心心相通,平等对话的语文教学因此而生成。二、理解词语指导朗读不露痕迹，看似有意安排却又自然流畅。张老师让学生思考片刻“张老师时而鼓励时而自己演示，课堂中时时能听到学生或者听课老师爽朗的笑声。再如指导学生读，用特殊幽默的语言和方式来指导学生朗读，读出老人的辛苦，再如师生换角色朗读等等“在听课的过程中”我最深刻的感受就是我仿佛来到了天游峰。

6.课上乱的后果作文600字

我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我这次的悔过真的很深刻.我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.所以,老师把让我写检讨,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,我们都应该尊重他,直接造成了不尊重老师,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,这种表现显然不符合社会对我们的要求.再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,所造成的严重后果我做了深刻的反思：1、在同学们中间造成了不良的影响,有可能影响班级纪律性,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.2、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,深刻检讨自己的错误.3、思想觉悟不高,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,

7.一堂有趣的课 初中作文 600字

其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：今天我们继续上十九课《赵州桥》“咱们来分组把第三自然段的内容表演一下，东边的是蓝队，老师刚讲完。同学们就哄堂大笑起来”应该是南边是蓝队“北边是红队(我们是面西而坐的)，老师，地说。同学们再次放肆地笑了起来“但老师还是面带笑容”任老师真幽默“这堂语文课我们一定会上得很开心。老师说。哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像：老师念了第一个图案。内容是两条互相缠绕的龙“嘴里吐出美丽的水花”让我们红队和蓝队同时来表演，漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员。他们每一个人都是那么专心地做着动作”我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。我们组也认真做起来，再把手缠绕在一起。向上面吐气，前爪相互扯着，我和朱天宇先把手指弯起来。用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看，第二个动作可真比第一个动作容易得多，老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。我们也按照老师的话去做了，我们认真迅速地做了一遍。就等着老师宣布比赛结果了，老师说，今天的比赛结果是——平局。刚说完：同学们都欢呼雀跃起来。这是一堂多么有趣的语文课呀，我盼望着以后天天都能上这样的语文课。范文二。同学们飞一般地跑进教室：等着老师的到来。这是一节生动有趣的语文课”沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本。然后扫视了一下同学，最后说!教室里立刻议论纷纷”改作文。这明明是老师的事嘛，叫我们同学改同学的作文。好象很有趣嘛，沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说，去对待同学的作文“要以认真的态度去批改同学的作文，最后又说了技巧，同学们听了都跃跃欲试。我的心怦怦地跳着”想，谁的作文本会发到我的手上呢“沈老师走到我面前！把一本作文本放在我面前”看了那个同学的名字“我心想“想着。也就迫不及待地翻开作文本”认真地阅读了起来。