我和书的故事400字:写一篇 我和书的故事 400字

写一篇 我和书的故事 400字

书是知识的海洋，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍“就好象鸟儿没有翅膀，我们天天和书打交道。书自然而然的成为了我最好的朋友”记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》，那书很厚很厚。封面上那两个美丽的主角便吸引了我。我使出吃奶的劲才把她翻开，那书里的字我一个也不懂。看来是白费力气了，上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。表姐能看懂，我为什么看不懂，我问了爸爸和其他人，不太识字：我苦苦哀求爸爸“爸爸才愿意买本，彩图注音版《红楼梦》。现在都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来“还有点可笑”记得还有一次，母亲便教我念诗歌，让我通过诗人的眼睛看世间万象。通过诗人的耳朵听人间万籁，有书读。可以知道好多东西，的种子便深深埋在我幼小的心里，一本好书，就像吃东西一样。味道好极了，读书的滋味在我心中永远是甜的，快乐阅读二十分。的读书时间，这与话说得太好了，真是让我受益匪浅“置身于书中”不禁为唐朝昌盛叫好。为清朝腐败而伤心……读书“

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我和书的故事为中华之崛起而读书这是周总理说得一句话，妈妈去上班了，我在家写作业，写完作业不知干什么，这是小红来找我借书，对就是书。我能够看书。我对小红说：我借你我的《爱的教育》，这样我便看起书来，我贪婪的读着，好像自我已经身临其境似的，这时妈妈回来了，她看到我写的作业很好，写完作业又没看电视，所以她便奖给我了一本更好看的书――《苦儿流浪记》。就把《八十天环球游记》读完了。当故事中的主人公福克把全球游玩时，你可明白如果他八十天游不下来的话，读完这本书，我为福克那冷静的态度所震撼，每本书都有它的道理，必须能够悟出其中的真理。我和书的故事作文400字（二）：我和书的故事书，是造就灵魂的工具；书，书是每一个人爱不释手的，如果你问到我读书的滋味，我会说：读书就像一串百味冰糖葫芦。

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qnf13我和书的故事作文400字篇一：故事作文400字书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，书籍是人类进步的阶梯“所以我一直以书为友。看书常常是废寝忘食”我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》。我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，发现我的作文书不见了，我明明放在这里的呀，怎么会不见了呢：我又想！一定是我放在别的地方不记得了？但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，每天都想着，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，我的心里特别特别的高兴。

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原发布者:qnf13我和书的故事作文400字篇一：我和书的>故事作文400字书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我的作文写得很好，在三次作文竞赛中都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的明灯啊！篇二：我和书的故事作文400字书，从四岁开始就和我结成了形影不离的朋友，上

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我与读书的故事 400字作文

我觉得读书没有什么“味道”但随着我逐渐地成长，接触书籍越来越多了，发现原来书籍是一杯喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道，古人读书有！读经味如稻梁“读史味如肴馔；读诸子而家；我无法感悟到如此精深”里有着许许多多的书籍“其中那一本书里的一篇文章”使我一生受用，爱有多种多样，有伟大的父母之爱。有纯情炽热的情爱，有朋友之间真挚的友爱……但对一个学生来说，除了家庭的温暖，老师对他们的关心和爱护可以说是非常珍贵，如果老师对一个学生不管不问、漠不关心，那么这无疑给这个学生带来无端的烦恼。造成心理上的压力，这时会对学生百害而无一利，老师的关心爱护是他们的精神粮食啊。我们生活在舒适的环境中，浸泡在老师源源不绝的关爱之泉！对比其那些差生，老师给予他们的爱远远不及优等生，其实老师应该彼此平等、不分高低地对待学生，我们可以感受得到不同的心情。兴奋的、悲伤的……也可以尝到不同的味道，酸的、甜的、苦的还有辣的：在书中：可以找到无穷的乐趣。开阔视野，所以古人说道。

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