在健康教育评价的过程中,现场观察常用于

在健康教育评价的过程中，现场观察常用于

A．形成评价

B．过程评价

C．效应评价

D．结局评价

E．总结评价

B过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程，主要方法有查阅档案资料、目标人群调查和现场观察三种。