邓建桃
【关键词】糖尿病足;高危;延续性护理;自我管理能力;认知
糖尿病足是一种常见的疾病，也是糖尿病常见的并发症，该疾病的发生经常伴随着致残的情况，影响患者的行动能力以及生活自理能力，所以在临床上针对于糖尿病患者而言，经常会积极的预防糖尿病足的发生。该疾病的发生需要一个发展的过程，即使发病后，也需要一个较长的时间来致残，所以针对于糖尿病足的高危群体来讲，需要时刻的保证护理的效果，控制病情的发展，以免影响到自身的生活质量以及健康水平。1一般资料与方法
1.1一般资料
本文观察对象为2018年11月-2019年10月我院收治的84例糖尿病足高危患者，将其按照随机数字表法进行平均分组，一组为常规组，本组共42例患者，给予本组患者常规护理，其中男性患者22名，女性患者20名，最小年龄为47岁，最大年齡为78岁，平均年龄为（60.64±2.13）岁，病龄最短2年，最长13年，平均病龄为（7.63±1.53）年;另一组为延续组，本组共42例患者，给予本组患者延续性护理，其中女性患者22名，男性患者20名，年龄最小48岁，年龄最大79岁，平均年龄为（61.47±2.43）岁，病龄最短1年，最长14年，平均病龄为（6.75±1.34）年。经比对，两组患者的一般资料无统计学意义，（p>0.05）。
1.2方法
常规组：常规护理：对该组患者进行血糖监测、病情观察以及饮食指导等，此外还需要对患者进行健康知识的宣讲以及药物指导。
延续组：在常规护理基础上，实施延续性护理：
（1）建立延续性护理小组：掌握糖尿病足的高危风险知识，并且评估患者的病情，掌握患者需要实施的护理手段，并且护理人员自身要具备良好的沟通技巧，要具有亲和力，且组内要定期的举行知识培训，不断的提高护理人员的专业知识和技能[1]
（2）在患者出院2d后，需要以电话的形式进行随访，了解患者的病情状况，对患者进行护理干预的叮嘱，并且询问患者的感受，并于患者出院后的7d对患者进行家庭随访，实际的了解患者的改善情况以及护理干预实施的状态，并根据患者的生活环境以及存在的错误方式进行纠正，之后于患者出院后的3个月叮嘱患者按时复诊，以及时了解患者的病情发展情况，在此期间，护理人员可以不定时的通过微信平台以及短信平台等方式向患者发放糖尿病足的相关知识，并为其分享成功的案例，帮助患者建立信心，提高患者的认知能力。
1.3判定标准
分析两组患者的足部护理知识掌握率以及自我管理能力得分。
足部护理知识掌握率包括：完全掌握、部分掌握以及未掌握。
自我管理能力得分满分为100分，分值越高表明患者自我管理的能力越强。2结果
2.1 比较两组患者的足部护理知识掌握率
延续组患者的足部护理知识掌握率为97.62%，常规组患者的足部护理知识掌握率为83.33%，差异显著，延续组患者的足部护理知识掌握率高于常规组，（p<0.05），见下表一。
2.2 比较两组患者的自我管理能力得分
延续组患者的自我管理能力得分明显高于常规组，（p<0.05），差异显著，见下表二。3讨论
糖尿病足是临床上较为严重的常见并发症，随着我国老龄化趋势的发展以及饮食习惯的改变等，使得糖尿病群体逐渐的增多，由于糖尿病需要长期的药物治疗，加上人们对于它的重视程度不够，导致糖尿病足的发病率不断上升[2]，而针对于一些高危患者来讲，如果不能保证护理的质量，不能有效控制血糖的水平，则会导致病情逐渐严重，最终致残，为此，需要对患者实施延续性护理，以保证患者在院外也能自我进行护理，本文的延续性护理包括建立延续小组、定期实施随访、及时了解患者的病情、及时进行干预、为患者讲解相关知识、保证血糖的监测情况等，使护理人员和患者均能够了解自身疾病的控制情况，以保证护理质量，提高自身的生活能力以及运动能力。
通过本文的研究结果可以看出，对糖尿病足高危患者实施延续性护理干预，可以提高患者对疾病知识的掌握程度，同时还能够提高患者的生活能力，效果显著。
【参考文献】
[1]唐威.超前护理在糖尿病高危足患者中的应用[J].中国药物与临床，2018，18（8）：192-194.
[2]刘少琴，吴林丽，曾志红，等.自我管理教育对糖尿病足高危患者自护行为的影响研究[J].健康研究，2017，37（6）：625-628.
