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临床护理路径在肺炎患者中的应用效果观察

临床护理路径在肺炎患者中的应用效果观察

张静

【摘 要】:目的 探讨临床护理路径在肺炎患者中的应用效果观察;方法 利用随机数字表法将上述研究对象分为试验组和对照组,分别给予临床护理路径和传统的护理模式。结果 试验组在护理技术满意度、服务流程满意度、护理人员态度满意度、健康教育满意度等项目的满意度均高于对照组,不良事件发生率低于对照组。结论 临床护理路径作为一种现代化的医疗模式,具有广泛的推广价值,值得推广。

【关键词】:临床护理路径;肺炎;效果观察;

【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2018)09-03--01

肺炎是临床上较为常见的呼吸系统疾病[1-2]。本文利用呼吸护理路径方法对我院呼吸内科治疗的肺炎患者展开调查,现将研究结果报告如下:

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

以2017年1月至2017年12月间我院呼吸内科收治的100名例肺炎患者作为研究对象,其中男性患者56例,女性患者44例,性别比例为1.27:1,年龄在25-82岁之间,平均年龄为(49±7.9)岁,上述患者中重症肺炎11例,普通肺炎81例,上述患者在入院时均明确诊断,主要症状为发热、咳嗽、喘息、呼吸加快、呼吸困难、体温超过38℃、双肺湿锣音等,利用随机数字表法将上述研究对象分为试验组和对照组,两组对象在年龄、性别等方面无差异,具有可比性。

1.2 研究方法

上述两组研究对象中,其中试验组给予临床护理路径方式,具体护理方式为:首先根据卫生部的肺炎支原体肺炎临床路径表单制定适合本院的临床路径表单。首先在门诊对上述患者进行确诊,不同科室按照本科室具体的操作进行治疗护理,表单在填写之前均需要获得患者及家属的同意,将表单发放给患者或家属给予讲解或相关知识的普及;患者入院初对其进行评估和治疗方案的确定;入院第 2~4 天开始实施护理路径措施,向患者和家属讲解具体的护理路径操作的方法、原因、目的,护理人员需按照路径模式正确执行医嘱和各项治疗措施, 监测患者各项指标,及时向主管医师汇报送检化验、检查项目结果,检查完毕告知患者各项注意事项(如忌口和基本的护理方式等);入院第 5~9 天: 需巩固治疗,临床上常见的为复查血常规、血清过敏原、 支气管镜检查;出院前向患者介绍疾病的各种注意事项。对照组采取传统的护理模式。

1.2.2.4 出院时需要进行患者和家属满意度及健康教育知晓程度的调查,首先,设计患者和家属满意度及健康教育知晓程度调查表。本调查问卷由患者或家属填写,并统一收回。每个小组内的负责人负责对工作进行监督、记录、评价和指导, 对此结果进行分析和总结。

1.3 评价指标

利用上述方法对两组患者治疗结束后,所有患者均填护理工作满意度调查表、进行疼痛评分、不良事件评价,上述表格由患者本人填写。

1.4 统计学方法

本次研究数据采用SPSS17.0处理,其中计量资料用(均数±标准差)描述,组间比较用t检验,计数资料采用率和频数进行描述,组间比较用卡方检验,检验水准为0.05。

2 结果

2.1 兩组患者对护理态度的满意度调查

本次调查结果显示,试验组的护理技术满意度得分为(96.65±2.1)分,对照组的护理技术满意度得分为(92.26±2.0)分,试验组高于对照组,两组之间比较具有统计学意义(2=6.49,p=0.02);试验组的服务流程满意度得分为(98.16±2.1)分,对照组的护理技术满意度得分为(92.10±2.1)分,试验组高于对照组,两组之间比较具有统计学意义(2=8.18,p=0.01);试验组的护理人员态度满意度为(96.17±2.1)分,对照组的护理技术满意度得分为(90.99±2.0)分,试验组高于对照组,两组之间比较具有统计学意义(2=7.56,p=0.03);试验组的健康教育满意度为(95.89±2.0)分,对照组的健康教育满意度得分为(92.56±2.2)分,试验组高于对照组,两组之间比较具有统计学意义(2=4.17,p=0.04),具体见表1。

2.2 两组患者治疗前后效果比较

研究结果显示:试验组不良事件发生率为3.1%,对照组不良事件发生率为9.3%,试验组的不良事件的发生率低于对照组不良事件发生率(X2=6.47,P=0.03),具体见表2。

3 讨论

本研究结果显示,实验组在护理技术满意度、服务流程满意度、护理人员态度满意度、健康教育满意度等项目的满意度均高于对照组,疼痛得分低于对照组,不良事件发生率低于对照组,与王俊兰等人的研究结果一致,开展这种护理模式有助于使工作更好更快的发展,使患者及家属的满意度及医疗质量大大提高[3];可见临床护理路径作为一种现代化的医疗模式,具有广泛的推广价值,值得推广。

参考文献

胡小兰.健康教育在小儿肺炎护理中的效果观察[J].医药前沿,2012, 2(13): 254.

崔丹丹. 护理路径在小儿肺炎中的应用与健康教育作用[ J ] .中国医学工程,2013,21 ( 6 ) :187-188.

李萍, 王俊兰.临床路径在小儿肺炎中的经济效果评价[J].临床合理用药杂志, 2012, 5(10): 90.

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