方营
【摘 要】目的：探索脑梗死护理中健康教育的应用效果。方法：选取72例2018年9月到2019年10月收治的脑梗死患者为研究对象，分为两组，对照组常规护理，试验组健康教育护理。结果：试验组患者的满意率97.22%，对照组满意率83.33%，差异有统计学意义（P<0.05）。试验组患者的情绪变化、运动能力、自理能力等维度评分与对照组比较差异明显（P<0.05）。结论：脑梗死护理中给予健康教育，能够有效改善患者预后，提升患者满意度。
【关键词】脑梗死护理;生活能力;健康教育;应用效果;预后
【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2020）06-18--02
脑梗死是一种神经内科常见疾病，具有较高的致死率和致残率，即便是救治存活的患者，往往会有不同程度的后遗症遗留，严重影响患者生活质量，不利于患者身心健康。脑梗死患者疾病相关知识缺乏，一定程度上增加了脑梗死疾病的发病率和致残率，为了解健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果，本文选取了72例我院2018年9月到2019年10月收治的脑梗死患，对其应用不同方法护理的效果探讨如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取了医院2018年9月到2019年10月治疗的72例脑梗死患者，采用随机数字表法分组，对照组36例，15例男性，21例女性;年龄分布范围在46岁至64岁，患者年龄平均（53.12±4.98）岁;试验组36例，13例男性，23例女性;年龄分布范围在42岁至65岁，患者年龄平均（52.89±5.18）岁。患者均确诊为脑梗死，排除精神疾病患者或者中途退出研究的患者。两组性别、年龄等资料对比，P>0.05，具有可比性。
1.2 方法
对照组常规护理。观察组在此基础上，加强健康教育，责任護士向脑梗死患者以及家属讲述脑梗死的相关知识，并向患者强调健康饮食、健康运动的重要性;另外在住院期间由责任护士讲授康复训练的方法并亲自示范，指导患者每天坚持运动。由营养师为患者制定健康膳食计划，引导患者形成健康的饮食结构，如多吃高纤维、高蛋白的食物，睡前饮用一杯温牛奶等。责任护士与患者及其家属建立健康教育交流微信群，患者及其家属对脑梗死相关知识的疑问直接在群中提问，责任护士及时解答;另外责任护士可以通过微信群对患者康复训练、健康膳食服从情况进行监督和反馈。
1.3 观察指标
统计两组护理满意度，使用SF-36量表评定两组患者的生活质量，主要包括情绪变化、运动能力、自理能力等维度，各维度评分均为100分，得分越高患者生活质量越好。
14 统计学方法
患者研究所得数据用SPSS.19.0统计软件处理，计量与计数资料分别采用t检验与X2检验，P<0.05表示差异有统计学意义。
2 结果
2.1 护理满意度情况
试验组满意度与对照比较，具有统计学差异（P<0.05），见表1。
2.2 生活质量对比试验组生活质量各维度评分值与对照组比较，差异明显（P<0.05），见表2。
3 讨论
健康教育的应用功能，能够在一定程度上改变脑梗死患者的不良生活习惯，减轻患者临床症状，提升患者的自理能力，对患者预后改善和生活质量提升具有重要意义。本研究显示，研究组护理后的生活质量评分、满意度均显著高于对照组，说明健康教育可以使患者形成健康饮食、健康运动的观念，患者在接受健康膳食意见外，坚持每天进行适当的康复运动，对于脑梗死患者的康复起到一定的辅助效果，可有效提升患者满意程度。
脑梗死患者护理中给予健康教育能够改善患者生活能力，提高满意度。
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