薛蕾
【中图分类号】R51.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2017）03--02
引言：乙型肝炎主要是由于肝炎病毒对机体产生感染，并且经过血液流动的作用到达患者肝外组织以及肝脏的内部，从而导致患者的机体出现一定的病理改变以及免疫改变。乙型肝炎属于一种传染性疾病，对于人们的健康将会产生严重的威胁。慢性乙型肝炎的发生主要与患者的免疫力有一定的关系。乙型肝炎的临床症状主要有患者的肝功能出现异常、肝区不适，且容易感到疲乏、厌油等。而病情较重的患者经常还会出现腹泻、腹胀以及其他器官出现受损等情况。因此，乙型肝炎具有病程较长，且较容易反复发作，治疗的难度较大。本文选取2014年9月至2015年9月我院收治的慢性乙型肝炎患者106例，对其中的53例患者在常规护理的基础上，予以健康教育护理，发现临床效果良好。现报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2014年9月至2015年9月我院收治的慢性乙型肝炎患者106例，并按照隨机平均的原则，将其分为实验组与对照组。对照组患者中，男性27例，女性26例，年龄23-66岁，平均年龄（36.5±4.6）岁。实验组患者中，男性25例，女性28例，年龄24-64岁，平均年龄（33.6±3.5）岁。经过比较发现，两组患者在一般资料比较上无明显差异，P>0.05，不具有统计学意义。
1.2 方法 对照组患者予以常规护理；实验组患者在常规护理的基础上予以健康教育指导，具体方法有：①饮食指导。对于患者治疗期间的饮食进行合理指导，一般应该以低脂食物为主，引导患者在日常的饮食中多食用瘦肉、蔬菜、牛奶等较为清淡、易消化的食物，保证患者在治疗期间摄入充足的热量，为患者治疗提供良好的身体条件。另外，在进行饮食指导的时候，不仅需要引导患者食用健康的食物，还需要对合理饮食的健康知识进行讲解。医护人员在患者治疗期间，应该积极向患者及其家属传播科学的健康知识，从而使患者在日常生活中能够自觉进行合理饮食。②心理指导。在治疗期间，由于患者生理的影响，可能会导致患者出现一些负面情绪，如紧张、焦虑等，对于患者的治疗效果产生一定的影响。这时，就需要对患者进行积极的心理指导，帮助患者克服治疗中出现的各种不良情绪。另外，相关的护理人员还需要对其家属详细讲解家庭生活对患者治疗的有效性。为了对患者接受治疗时的配合度进行有效提高，还需要有针对性地对患者进行心理支持，对于患者的实际需求尽量满足。另外，相关的护理人员应对自身的服务态度进行提升，主动帮助患者，为患者提供一个舒适、干净的病房环境，从而帮助患者尽快适应病房生活。护理人员还需要对前来探视的亲朋好友进行叮嘱，避免与患者谈论工作上问题以及生活的各种琐事等。③用药指导。护理人员在对患者进行健康教育的时候，还应该注意的是，应该引导患者按时按量对治疗药物进行服用。还应该向患者详细介绍药物的作用以及相关的不良反应。在引导患者服用药物的时候，应该与患者积极的沟通交流，提高患者的依从性。
1.3 观察指标
对两组患者干预前后对于乙型肝炎传播途径、发病因素、治疗及预防要点及相关注意事项等相关知识的知晓率进行调查分析，同时对干预后两组患者护理满意度评分进行比较，满分100分，分数越高表明满意度越高。满意：分数>90分；一般满意：分数在60-90分之间；不满意：分数<60分。
1.4 统计学方法
采用统计学软件SPSS16.0进行文本数据分析与处理，计数资料行卡方检验，计量资料以（±s）表示，行t检验，P<0.05，表明差异有统计学意义。
2.结果
2.1 两组干预前后知晓率比较 对照组患者干预前，知晓率为39.62%（21/53）；干预后，知晓率为64.15%（34/53）。实验组患者干预前，知晓率为41.51%（22/53）；干预后，知晓率为84.91%（45/53）。经过比较发现，干预后，实验组患者的知晓率要显著干预对照组患者，P<0.05，具有统计学意义。
2.2 两组患者护理满意度比较
对照组53例患者中，持满意的患者有16例（30.19%），一般满意23例（43.40%），不满意14例（26.41%），患者的护理满意度为73.59%。实验组53例患者中，持满意的患者有23例（43.40%），一般满意25例（47.17%），不满意5例（9.43%），患者的护理满意度为90.57%。经过比较发现，实验组患者的护理满意度要显著高于对照组患者，P<0.05，具有统计学意义。
3.讨论
在对慢性乙型肝炎患者实施的健康教育中，应该注重患者的实际需求，根据每个患者个体的特殊性，予以健康教育。只有这样，才能保证健康教育的效果更好地发挥。一般来说，在临床上，对慢性乙型肝炎患者行健康教育，形式与方法都较为多样，如饮食指导、用药指导等。本文选取2014年9月至2015年9月我院收治的慢性乙型肝炎患者106例，对其中的53例患者在常规护理的基础上，予以健康教育护理，发现临床效果良好，患者的护理满意度也得到了有效提高。另外，对慢性乙型肝炎患者实施健康教育，还可对患者的心理压力进行有效缓解。因此，在今后，可以对健康教育方法进行积极推广。
综上所述，健康教育在慢性乙型肝炎护理中具有十分重要的价值，可使患者对自身疾病有一定了解，能够按时按量用药，帮助患者树立良好的信心，养成良好的饮食习惯，不但有利于达到预期治疗效果，而且提高了护理满意度，值得临床应用并推广。
参考文献
[1]李磊.健康教育在慢性乙型肝炎护理工作中的价值[J].2016.
