叶礼敏
【中图分类号】R574 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2017）03--01
在非特异性肠道炎症性疾病中最常见的为溃疡性结肠炎，且该类疾病的患者其治疗周期较长，且病情较易出现反复，在一定程度上对患者的身心健康造成严重影响。溃疡性结肠炎在结肠和直肠部位的黏膜有较高的发生率，临床症状以腹痛、腹泻为主[1]。因此，给予有效的治疗措施之外，其护理工作也不容忽视。此研究分析不同护理的临床价值，抽取我院近一年收治的溃疡性结肠炎患者62例，现将研究结果进行如下叙述。
1.研究对象与方法
1.1 一般资料
本次研究中抽取的溃疡性结肠炎患者62例均为我院自2015年3月至2016年4月期間收治，所有患者的疾病均由临床证实。其后依据患者护理方法差异性均分实验组和参照组，每组患者例数各31例。实验组31例患者中，男性患者与女性患者例数分别为17：14，最大年龄为58岁，最小年龄为22岁，年龄跨度经计算后为（32.1±2.4）岁，病程均在1个月至3个月之间不等。参照组31例患者中，男性患者与女性患者例数分别为20：11，最大年龄为59岁，最小年龄为23岁，年龄跨度经计算后为（33.6±2.8）岁，病程均在1个月至2个月之间不等。统计工具对两组患者的临床资料进行检验，未形成统计学意义，可比性显著。本组所有患者均对该研究知情，自愿参与实验调查并签订知情同意书。
1.2 方法
参照组患者实施常规护理，实验组患者则实施健康教育，详情护理工作包括：①患者入院后，护理人员需为患者发放健康宣教手册，同时为患者及家属进行健康宣教，主要内容为；介绍病房的设施，作息时间，介绍主治医生和介绍护理小组成员，使患者及家属很对熟悉病区；对发病因素进行讲解，介绍治疗该疾病的治疗手段、治疗期间需要注意的事宜以及治理效果等，这样可以加深患者及家属的进一步认知，减少其不必要的担心，使其不良情绪得以明显缓解[2]。②为患者介绍溃疡性结肠炎的相关药物和机理，如制酸片剂应嚼碎，餐后0.5-1小时后服用可增加疗效；保护胃粘膜宜餐前服用，同时告知患者正确用法用量，讲解坚持用药的必要性，在此期间，禁忌私自删减或停药，避免对治疗效果造成不利影响。告知患者药物的副作用，如在服药期间出现视力模糊，头晕乏力，皮疹等，停药后会恢复正常。③主动与患者进行交谈，对患者的心理状况进行充分掌握，对其进行针对性心理指导，使其负性情绪得以明显改善，患者在治疗期间遇到的困难，护理人员需及时解决并满足患者的需求[3]。④鼓励患者尽早运动，防止患者摔倒滑倒，告知患者家属在秋冬季节变化时多注意保暖，并对其以往的饮食习惯进行掌握，而后结合实际情况合理膳食，日常饮食需食用易消化的食物，禁忌使用生冷和刺激性食物。除此之外，告知患者每天需进行适当的运动，这样可以对其康复起到促进作用。定期门诊复查，如出现疼痛持续不减，排黑便等应及时到医院复查。
1.3 指标观察 对实验组和参照组患者治疗后的护理满意度、复发率进行统计，护理满意度选择我院自用的问卷对患者发放，调查内容为护理服务和护理水平，调查结果体现为以下三方面，患者调查分数在85分以上，则视为非常满意，患者调查分数在60-84分之间，则视为一般满意，患者调查分数为超过60分，则视为不满意。
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1.4 数据检验
此研究中涉及的数据结果均由统计工具（SPSS17.0）进行整理和计算，计数资料为本次实验中的复发率和护理满意度，呈现形式为百分率%，检验方式为卡方，组间检验结果呈现统计学意义则表示P<0.05。
2.研究结果
2.1 实验和参照组患者的护理满意度调查结果
实验组患者予以健康教育，护理满意度经计算后为100%；参照组患者予以常规护理，护理满意度经计算后为77.5%，组间数据结果经检验后统计学意义形成，详情数据结果。
2.2 实验和参照组复发情况比对
实验组患者予以健康教育，复发患者2例，比例为6.5%，参照组患者予以常规护理，复发患者9例，比例为29.0%，组间数据结果经检验后统计学意义形成，=5.4153，P〈0.05。
3.讨论
通常情况下，溃疡性结肠炎的引发因素与日常饮食和精神状况存在相关性。据相关资料显示，近年来，溃疡性结膜炎的发生率逐年增加，且对患者的身心健康造成严重影响。有学者研究后指出[4]，对该类患者实施有效的健康宣教可以使复发率进行降低，同时加深患者对疾病的进一步认知。从本次研究结果可以看出，实验组患者予以健康教育，参照组患者予以常规护理，结果表明，实验组患者的复发率6.5%明显低于参照组的29.0%，由此可见，通过对患者实施健康教育，使其依从性进行提升，可以使复发率进行降低。此外，从护理满意度调查结果来看，实验组100%高于参照组的77.5%，该结果也足以说明健康教育可以使患者对护理质量的满意度进行提升。
综上可知，溃疡性结肠炎患者实施健康教育不仅使复发率进行降低，我院护理满意度也会明显提升，可进一步在临床上大力推广。
参考文献：
[1]张楚君，唐亮，李丹等.专职护士对溃疡性结肠炎患者实施健康教育的效果分析[J].中国实用护理杂志，2011，27（12）：72-73.
[2]鞠斐，李春梅，叶丹等.溃疡性结肠炎患者健康教育需求分析[J].护理学报，2011，18（21）：73-75.
[3]郭素梅，卢明.专人化健康教育对溃疡性结肠炎患者心理与疾病不确定感的影响[J].中华现代护理杂志，2013，48（36）：4487-4489.
[4]黄春，吕龙.综合护理干预对活动期溃疡性结肠炎患者的心理影响[J].护理实践与研究，2011，08（14）：25-27.
