李云娟
【摘要】目的 观察冠心病心绞痛患者应用心理护理与健康教育对生活质量的影响。方法 选择本院2012年7月～2014年7月收治的冠心病心绞痛患者122例为研究对象，将其分为观察组与对照组，各61例。观察组给予心理护理及健康教育，对照组给予常规护理，观察护理后患者生活质量评分情况。结果 观察组生活质量评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 冠心病心绞痛患者治疗期间，实施心理护理与健康教育后，可提升效果，促进患者康复，提高患者生活质量。
【关键词】心理护理；健康教育；冠心病心绞痛；生活质量
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.21.0.02
冠心病心绞痛属于心血管内科临床中的常见病，症状表现为胸腔中央压榨性疼痛，引发因素比较多，严重影响患者的生活质量。冠心病心绞痛患者临床治疗期间，护理意义重大，可促进效果的提升，减少心绞痛发作，提高患者生活質量。本研究中，本社区卫生服务中心在治疗冠心病心绞痛患者时，将心理护理与健康教育应用于患者护理中，取得满意效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择本院2012年7月～2014年7月收治的冠心病心绞痛患者122例为研究对象，其中男71例，女51例；年龄54～80岁，平均年龄（62.9±4.3）岁；病程6个月～4年，平均病程（1.2±0.9）年。纳入标准：（1）与冠心病心绞痛诊断标准相符合；（2）经临床诊断及检查确诊；（3）排除重度房室传导阻滞、急性心肌梗死、合并心力衰竭患者。将其分为观察组与对照组，各61例。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
对照组实施常规护理，在此基础上，观察组实施心理护理及健康教育，方法如下：
1.2.1 心理护理
焦虑、恐惧、抑郁等为冠心病心绞痛患者常见的心理问题，尤其在晚上时，心绞痛发作频繁，加剧了患者的不良心理，而患者疾病在不良心理的影响下会加重，对此，护理人员应积极的给予患者心理护理，了解引起患者不良心理状况的根本原因，有针对性的疏导，稳定患者的情绪，缓解患者的不良心理状态[1]。护理人员实施心理护理期间，语气要亲切，态度要和蔼、热情，对于患者的合理要求尽量满足，赢得患者信任，满足患者心理需求，提高患者依从性。
1.2.2 健康教育
向患者讲述冠心病心绞痛的发病原因、发生机制、防治办法等，增加患者的认知，健康教育可以采取多种形式，比如课堂形式，为冠心病心绞痛患者介绍基本的疾病知识；健康教育手册形式，将手册发放给患者，患者可在闲暇时阅读，提升患者对疾病及治疗的了解程度，促使患者积极配合治疗[2]。指导患者的日常饮食、行为习惯等，促使患者逐渐的形成健康的行为习惯，避免不良习惯的影响。
1.3 观察指标
患者出院前，利用生活质量量表评价患者的生活质量，评价内容包含生理功能、社会功能、自我管理及睡眠质量，分数越高，患者生活质量越好。
1.4 统计学方法
采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行分析处理，计量资料以“x±s”表示，采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
经护理后，观察组患者生理功能、社会功能、自我管理及睡眠质量评分与对照组比较，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。
3 讨 论
近年来，随着生活方式及饮食习惯的改变，冠心病心绞痛的发病率逐渐提高，脂质代谢异常为引起冠心病心绞痛的主要原因之一，动脉内膜中沉着的粥样脂质物质或血液脂质量比较大时，会产生斑块，患者病情进展后，斑块增加，造成动脉腔狭窄，影响人体的正常血流，减少心脏血供，引发心绞痛。研究表明，个人心理因素、日常生活习惯等与冠心病心绞痛的发生发展密切相关[3]。因此，临床治疗冠心病心绞痛患者时，除了给予患者药物治疗外，还应给予患者心理护理及健康教育，改善患者的不良心理状况，纠正患者生活中存在的不良生活习惯，从而提升效果，减少心绞痛的发生，提高患者的生活质量[4]。本研究在治疗冠心病心绞痛患者时，两组患者均接受相同的常规护理，在此基础上，观察组患者护理中应用心理护理及健康教育，显著的提升了患者的生活质量，具有良好的护理效果。
综上所述，临床治疗冠心病心绞痛患者期间，实施心理护理与健康教育后，可改善患者心理状况，增加患者对疾病的认知，提升患者治疗依从性，促进患者恢复，改善患者预后，提高患者的生活质量，临床应用价值较高，可进一步的推广应用。
参考文献
[1]梁凤梅.系统化心理护理联合健康教育对冠心病心绞痛患者的临床影响观察[J].中国继续医学教育，2015，26（30）：261-262.
[2]侯妩云.综合护理干预对冠心病心绞痛患者生活质量与心理状态的影响[J].现代养生，2015，12（12）：211-212.
[3]刘 芳.健康教育干预方式对冠心病心绞痛患者生活质量的影响[J].中西医结合心血管病电子杂志，2014，8（10）：180，182.
[4]翁秀红，陈溢玲，黄潇红，等.心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的临床效果观察[J].中国医药指南，2013，10（27）：575-576.
