石英英
【摘要】目的 通过本次实验观察品管圈在提高脑出血患者肠内营养安全认知上是否可以产生效果。方法 在本次实验进行过程中选取2016年～2018年本院接受脑出血治疗并且接受肠内营养的患者50人，将其分为两组，各25名，一组是使用品管圈解决问题的对照组，一组没有接受品管圈活动，称为观察组。经过一段时间的实验之后观察护理人员的工作质量和患者反映。结果 在经过一段时间的实验之后发现，在对照组护理人员护理能力出现明显提升的有23人，有2人的护理能力出现了提升，有1人的护理能力没有出现变化;在观察组中，护理能力明显提升的有10人，有一定提升的有4人，没有明显变化的有11人。在对照组中有24名患者治疗积极性明显提高，在观察组中，有1人治疗积极性明显提高。结论 通过本次实验可以看出品管圈在提高脑出血患者肠内营养安全认知可以发挥很大的作用，有一定的推广价值。
【关键词】品管圈;脑出血患者肠内营养;安全认知
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2019.2..02
在现代社会中，脑出血成为一种病发率很高的疾病。脑出血患者大多会陷入昏迷，在之后的治疗中，很多医生会选择肠内營养方案给病人输送营养物质。肠内营养主要是通过鼻饲的方式将营养物质输送到患者的身体里，从而维持身体的基本机能。本文主要针对品管圈在提高脑出血患者肠内营养安全认知的应用相关内容进行分析。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
在本次的实验中选取2016年～2018年本院进行治疗的脑出血患者50名，并且这些患者都接受了肠内营养方案，品管圈活动进行的范围是医院的科室之内，通过医院方面的考核和病人方面的反应，观察品管圈活动效果。经过医院方面的调查50名患者中有43名曾经有在医院治疗脑出血的病史，并且有21名患者有一定的肠内营养安全常识。在50名护理人员中，全部都有基本的护理病人能力。实验对象的实验年龄34～69岁。在本次的实验中，尽可能排除可能产生干扰的因素。
1.2 方法
在本次的实验中，选取2016年～2018年本院治疗的脑出血患者50人，并且这50人都接受了肠内营养方案，在进行实验的过程中将其分为两组，一组是对照组，在这组中组织进行品管圈活动;一组是观察组，在这组中，不接受品管圈活动。在进行实验的过程中主要有三个阶段：实验前准备阶段，实验进行阶段，实验后续阶段。
1.2.1 实验前准备阶段
在进行实验之前，要对50名实验对象进行分组，医院方面应该对实验对象解释清楚实验的大致流程和主要方式，听取病人的意见，尊重病人的意愿。在本次的实验中，有12人因为病情带来的影响导致不能正常配合工作，经过医院方面的治疗，将病情稳定下来使其可以正常配合实验进行。
1.2.2 实验进行阶段
品管圈，就是工作性质或者工作场合有很大相似的人集合到一起组成一个团体，按照一定的程序解决在工作过程中经常出现的问题。观察组和对照组两组成员最大的区别就是在于是否使用品管圈解决问题，观察组在治疗过程中没有使用品管圈相关活动，对照组使用品管圈方案解决问题。在本次的实验中，品管圈的活动主题为提高脑出血患者肠内营养认知安全。在对照组进行品管圈活动过程中要注意活动紧扣主题，通过共同的讨论话题将科室人员集中到一起。在这次品管圈的活动的主要负责人是科院负责人，护士长在旁边进行配合。
1.2.3 实验后续阶段
在实验进行一段时间之后需要对实验过程进行统计分析，在对实验数据进行分析的过程中，利用SPSS 22.0统计软件进行统计，以x2检验验证组间差异，以t检验验证组间差异;以P<0.05作为差异具有统计学意义。
2 结 果
经过对实验的整理，见表1、表2。
通过以两个表格可以看出在这次实验进行过程中，在对照组中，护理能力明显提升的有23人，有一定提升的有2人，无明显变化的有1人。在观察组中，护理能力明显提升的有10人，有一定提升的有4人，无明显变化的有11人。护理能力提高的标准主要体现在医院方面的考核成绩上。在观察组中，患者治疗积极性提高的有24人，无明显变化的有1人。在对照组中，患者治疗积极性提高的有1人，无明显变化的有24人。
3 讨 论
品管圈适用于很多项目上，脑出血的治疗过程中也不例外，在肠内营养输送过程中如果能够加入品管圈的应用，可以提高病人对于治疗的配合力度，还可以提高相关护理人员的工作能力，在医院的治疗过程中有很大的推广价值。
通过文章内容的分析可以看出品管圈在提高脑出血患者肠内营养安全认知上可以发挥很大的作用，医院方面在有条件的情况下可以组织患者和有关医护人员进行品管圈互动，从而提高医院的治疗水平。
参考文献
[1] 罗梨芳，郑晓燕，苏香花.品管圈在提高脑出血患者肠内营养安全认知中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报，2015（4）：565-566.
本文编辑：赵小龙
