孔德淇
一场直播引发一次“骨牌式曝光”，艺人仝卓的遭际，应验了那句老话：“出来混，迟早是要还的。”
近日，仝卓在直播中自曝曾在高考时“往届生改应届生”，由于触及高考公平底线，将他带入公共舆论视线，也成了“搭车式起底”的导火索，炸出了很多“陈年猛料”。6月12日下午，山西省教育厅和中央戏剧学院官微相继发布消息稱，山西省招生考试管理中心已做出仝卓高考成绩无效的处理决定;学校未授予仝卓学位证书，撤销其毕业证书。其后，临汾市纪委监委通报其继父因伪造仝卓应届生和党员身份，被给予留党察看一年、政务撤职处分。其他14名相关人员被通报处理。
有些事就是“当年闹得欢，现在拉清单”，仝卓的自曝之举激起众怒，也将自己和以往铸下的错一并推上了风口浪尖。某种意义上，仝卓事件及其幕后操盘手被扒了个底朝天，也算是舆论讨债。
从直播自曝、舆论质疑，到相关各方调查处理，此次舆情回应堪称雷厉风行，且从通报材料来看，逻辑链条清晰，基本事实俱在，令人深感快哉。而在今年高考前夕处置此事，也向外界传递出一个积极的信号：高考公平兹事体大、牵涉甚广，绝对不能碰;对损害教育公平的行为，有关部门始终坚持“零容忍”。这不仅是维护高考考生个体权益的需要，也是维护社会公平正义的应有之义。
在该事件上，就事论事的处理也许还尚显不够，更应该汲取殷鉴、举一反三，对那些在领导岗位上的“关键少数”引以为戒。不满18岁入党、复读生变应届生，这是曾任临汾市人大常委会副秘书长办公室副主任的仝天峰为继子仝卓安排的“成才之路”。公权力被玩弄于股掌之间，面对这般“望子成龙”，普通公众的心中恐怕没有羡慕嫉妒，唯独只剩下咬牙切齿了。这些被处理的，处在造假流水线上的公职人员，配得上人民公仆的职责吗？答案是否定的，比起自曝造假的仝卓，他们无疑更加目无法纪、肆无忌惮，本该当好权力的看门人，却拿公权办私事，监守自盗。
更令人瞠目的是，在遭受调查期间，仝天峰却还妄图帮儿子捂盖子。临汾市教育局局长李晋平知悉该情况后，既不制止，也不报告，并指使相关人员订立攻守同盟，对抗组织调查。面对如此令人发指的行为，仅仅聚焦于这几个人恐怕是不够的。
事实上，公权力的失守源于监管的真空。当手握权力的人们结成非法利益共同体，也就说明了当地公权力生态遭到破坏。规则被如此严重破坏的同时，也就意味着“潜规则”的滋生蔓延，形成干部队伍中的劣币驱逐良币。而一个价值观扭曲且没有有效制衡的空间，一定还会出现“破窗效应”，如此一来，机关作风就不可能“出淤泥而不染”。
解决“破窗效应”，最有效的办法是立即行动、及时修补。仝卓事件直指教育公平之漏，需要亡羊补牢，而那些悖逆法治建设和教育公平的舞弊行为，也应在执法必究、社会共谴的正义氛围中，得到彻底清理。
