中国科学院院士
中国科学技术大学校长
我国在激发人才创新活力方面有哪些待改善的地方？高校应如何发力，让学生“学历”与“能力”并存，在培养科技创新后备人才过程中，又该如何发挥自身作用？
在我看来，研究工作最关键的是人，要充分激发科研人员自身的积极性。对人才来说，事业是“吸铁石”，平台是“梧桐树”，要通过打造高端科研平台，承担国家重点重大任务，以事业激发科研人员活力。科研人员往往希望能够把自己所学的东西都用得上，而且希望能够做出一番事业出来，要实现这样的目标，相应地就得要有比较好的平台、条件及精神上的满足来激发他们的积极性。此外，做研究的氛围同样很关键，志同道合的人在一起往往更容易做事，这是调动积极性一个非常重要的方面。
高等教育进入普及化发展阶段后，如何实现高质量发展成为今后的着力点。在我看来，本科生培养的重头戏应该是学习方法，包括培养学生对科学的理解，以及解决问题、分析问题的能力等。我们不能让学生一进大学以后就因为专业把自己限制得很死，一定要给学生一个空间，让他们把基础先打扎实，在此基础上，未来当他们对其他领域有兴趣或者有发展需要的时候，才能够更好地去完成。针对如今社會上的“唯学历论”现象，我们应该创造更多的条件，让那些天资、能力各方面都非常突出的人才能够有机会脱颖而出。
