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你都没有想好要教育什么，就本能地想着必须好好教育他了，这不是教育，而是赤裸裸地发泄你的负面情绪。负面情绪是由什么引起的？是你在教育儿子这件事情上的挫败感。“儿子竟然会因为空调声音太大而逃跑”“儿子竟然成为了班级的笑料”，太丢人、太失败了。
父母总认为发生在孩子生活中的每一件事情都是独立的，于是孩子有了某个问题，我就赶紧解决这个问题，头疼医头、脚疼医脚，貌似没什么错。但是孩子是个完整的生命体，他的生活其实是一条连续的线。任何一件正在发生的事情，都不能从他的生命中单独分离出来。要想解决孩子当下发生的事情，就必须结合之前的所有经历与事件。一个经常攻击别人的孩子，如果你想通过吓唬、威胁解决，是不可能的，你要去看孩子之前的生命过程里都经历了什么？然而，孩子是无法明白这个道理的，所以他们总是会边走边犯错，边修正边成长。
回过头来看孩子的行为模式，孩子因为空调声音太大、人多而逃跑。如果孩子过去没有过类似的集体生活经验，那么这种做法其实是被许可的，三十六计，走为上计。他采取了这一解决问题的办法，何错之有？
其次，要考虑孩子是否有责任心。在过去的家庭教育中，孩子是否承担过一定的责任？是否为自己的行为埋过单？是否知道一旦做了，就必须要承担相应的责任？是否有纪律性？是否愿意且会与人沟通？是否能通過协商来解决问题？平时在家里和学校分别是什么状态？
其实父母应该感谢这次的夏令营逃跑事件，让孩子用他的真实行为反映出你们在教育中存在的问题。所以，父母不必去拿这件事来教育孩子，而是要纵观孩子的成长过程和生活状态，去找到真正需要解决的“成长点”，在今后的成长过程中，引导孩子去面对问题，提供机会去让他学习和锻炼。endprint
