教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的( )。
A强度律
B差异律
C活动律
D组合律
答案及解析:组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此,教材编排应分段分节,教师讲课应有间隔和停顿。

教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的( )。
A强度律
B差异律
C活动律
D组合律
答案及解析:组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此,教材编排应分段分节,教师讲课应有间隔和停顿。