以下不属于元认知策略的是( )。
A用记忆术背诵课文
B对材料进行自我提问
C测验先做简单题目
D考试时监视自己的速度和视觉
答案及解析:元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行。概括起来大致可以分为以下三种:计划策略、监控策略和调节策略。对材料进行自我提问和考试监视自己的速度和时间属于监控策略。测验先做简单的题目属于调节策略。用记忆术背诵课文属于复述策略。

以下不属于元认知策略的是( )。
A用记忆术背诵课文
B对材料进行自我提问
C测验先做简单题目
D考试时监视自己的速度和视觉
答案及解析:元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行。概括起来大致可以分为以下三种:计划策略、监控策略和调节策略。对材料进行自我提问和考试监视自己的速度和时间属于监控策略。测验先做简单的题目属于调节策略。用记忆术背诵课文属于复述策略。
上一篇 ( )为学习策略的形成提供了基础,同时又促进着学习策略的应用。A学习者的学习动机B学习者的认知发展水平C学习者的态度D学习者原有的知识经验
下一篇 研究表明,学生可以通过做笔记实现( )。A控制自己的注意和信息加工过程B发现新知识的内在联系C在新旧知识之间建立联系D迅速记忆学过的知识