流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中,它是一种典型的( )。
A精细加工策略
B调节策略
C努力管理策略
D组织策略
答案及解析:组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。组织是学习和记忆新信息的重要手段,其方法是将学习材料分成一些小的单元,并把这些小的单元置于适当的类别之中,从而使每项信息和其他信息联系在一起。常用的组织策略:列提纲、作示意图、运用理论模型。

流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中,它是一种典型的( )。
A精细加工策略
B调节策略
C努力管理策略
D组织策略
答案及解析:组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。组织是学习和记忆新信息的重要手段,其方法是将学习材料分成一些小的单元,并把这些小的单元置于适当的类别之中,从而使每项信息和其他信息联系在一起。常用的组织策略:列提纲、作示意图、运用理论模型。
上一篇 ( )为学习策略的形成提供了基础,同时又促进着学习策略的应用。A学习者的学习动机B学习者的认知发展水平C学习者的态度D学习者原有的知识经验
下一篇 研究表明,学生可以通过做笔记实现( )。A控制自己的注意和信息加工过程B发现新知识的内在联系C在新旧知识之间建立联系D迅速记忆学过的知识