学生是信息意义的主动建构者,这种建构也可以由其他人代替。( )
A正确B错误答案及解析:建构主义理论家进一步认为,学习的过程具有以下三个基本特点:主动建构性;社会互动性;情境性。学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。

学生是信息意义的主动建构者,这种建构也可以由其他人代替。( )
A正确B错误答案及解析:建构主义理论家进一步认为,学习的过程具有以下三个基本特点:主动建构性;社会互动性;情境性。学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。
上一篇 教师鼓励学生多思考、多质疑,遇到问题多问几个为什么。这体现了( )理论对教育的指导。A认知学习理论B操作条件作用理论C社会学习理论D建构主义
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