主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。这是( )的观点。
目标评价模式
目的游离模式
CCIPP评价模式
D过程模式
答案及解析:目的游离模式:由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出。他认为评价应当注重的是课程的实际效果而不仅仅是预期效果,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。因此本题选择B。

主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。这是( )的观点。
目标评价模式
目的游离模式
CCIPP评价模式
D过程模式
答案及解析:目的游离模式:由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出。他认为评价应当注重的是课程的实际效果而不仅仅是预期效果,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。因此本题选择B。