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即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有(  )。A阶段性B差异性C不平衡性D互

即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有(  )。A阶段性B差异性C不平衡性D互

即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有(  )。

A

阶段性

B

差异性

C

不平衡性

D

互补性

答案及解析:人发展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制,抓住发展的关键期,不失时机地采取有效措施,促进学生健康地发展。题目中的“狼孩”错过了发展语言的关键期。

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