“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的( )。
A阶段性
B顺序性
C不均衡性
D差异性
答案及解析:身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。对于教育工作者而言,应该按照学生的身心发展的顺序进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

“拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的( )。
A阶段性
B顺序性
C不均衡性
D差异性
答案及解析:身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。对于教育工作者而言,应该按照学生的身心发展的顺序进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。