在学习《美术作品的艺术形象》这节课时,刘老师先在大屏幕上展示一幅《林黛玉》的图片,让大家看一看美术作品是怎样描绘林黛玉这个人物形象的。有的喜欢文学的同学就此展开了关于林黛玉的深刻讨论。这时老师放起了音乐,让同学们讨论音乐作品是如何塑造林黛玉这个人物形象的。接着老师让同学们做个对比:美术作品、文学作品、音乐作品,哪个更直观地描绘了人物的形象呢?由此自然地引出了今天的课程内容……
33【简答题】
结合案例,你认为这个课堂导入怎么样?为什么?
答案及解析:略。

在学习《美术作品的艺术形象》这节课时,刘老师先在大屏幕上展示一幅《林黛玉》的图片,让大家看一看美术作品是怎样描绘林黛玉这个人物形象的。有的喜欢文学的同学就此展开了关于林黛玉的深刻讨论。这时老师放起了音乐,让同学们讨论音乐作品是如何塑造林黛玉这个人物形象的。接着老师让同学们做个对比:美术作品、文学作品、音乐作品,哪个更直观地描绘了人物的形象呢?由此自然地引出了今天的课程内容……
33【简答题】
结合案例,你认为这个课堂导入怎么样?为什么?
答案及解析:略。
上一篇 下列选项中,不属于普通高中美术课程学习模块的是( )。A绘画•雕塑B综合•探索C美术鉴赏D设计•工艺
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