朱老师将《民族文化国之瑰宝—中国画》的教学过程安排如下:将学生分成小组带到附近的画展现场,用相机或速记的方式记录下画展的情景,各小组展示自己的发现,讲述自己在活动中对中国画的认识,对画展的思考,学生根据参观的体会收集或创作作品,自己准备一个画展。
29【简答题】
问题:朱老师运用了哪些教学资源?这样做的好处是什么?
答案及解析:略

朱老师将《民族文化国之瑰宝—中国画》的教学过程安排如下:将学生分成小组带到附近的画展现场,用相机或速记的方式记录下画展的情景,各小组展示自己的发现,讲述自己在活动中对中国画的认识,对画展的思考,学生根据参观的体会收集或创作作品,自己准备一个画展。
29【简答题】
问题:朱老师运用了哪些教学资源?这样做的好处是什么?
答案及解析:略