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李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问

李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问

李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?(   )。

A

李老师课堂组织完整,没有问题。

B

李老师课堂没有引导学生练习素描。

C

李老师没有带领学生重点欣赏素描作品。

D

只以优秀的作品为评价标准,没有注重美术学习表现的评价。

答案及解析:D选项,课标中指出,美术课程应不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果,而且通过考查学生在美术学习过程中的表现,评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性。而李老师只以优秀的作品为评价标准,没有注重美术学习表现的评价。综上,D选项正确。A选项,李老师课堂组织虽然相对,完整,但设置上任有问题,故排除;B选项,题干中明确了李老师课堂上引导学生进行素描练习了,故排除;C选项,本堂课以素描技法学习为主要内容,素描作品的欣赏不应为重点教学内容,故排除;故正确答案为D项。

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