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初三(2)班的学生在课堂上紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝,这属于哪种课堂气氛?( )A积极的课堂气氛B消极的课堂气氛C对抗的课堂气氛D紧张的课

初三(2)班的学生在课堂上紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝,这属于哪种课堂气氛?( )A积极的课堂气氛B消极的课堂气氛C对抗的课堂气氛D紧张的课

初三(2)班的学生在课堂上紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝,这属于哪种课堂气氛?( )

A

积极的课堂气氛

B

消极的课堂气氛

C

对抗的课堂气氛

D

紧张的课堂气氛

答案及解析:本题考查的是课堂气氛概述。消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。学生在课堂上紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝,是消极课堂气氛的体现,综上所述,B项正确。A项,积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一,故排除。C项,对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛。教师失去了对课堂的驾驭和控制能力,学生在课堂学习过程中各行其是,教师因此有时不得不停止讲课而维持秩序,故排除。D项,属于无关干扰选项,故排除。因此,本题正确答案为B。

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