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材料全屏语文教师将评过的试卷发下来后,学生们开始议论各自的成绩。小梅考得很糟,她认为自己不是写作文的料,总是不能写出老师所要求的东西。小康也

材料全屏语文教师将评过的试卷发下来后,学生们开始议论各自的成绩。小梅考得很糟,她认为自己不是写作文的料,总是不能写出老师所要求的东西。小康也

材料全屏

语文教师将评过的试卷发下来后,学生们开始议论各自的成绩。

小梅考得很糟,她认为自己不是写作文的料,总是不能写出老师所要求的东西。

小康也没有考好,但他知道自己这段时间没有好好用功,已经预料到自己的不好。他想多花点时间,争取下次不再出现这样的情况。

小芳一看到自己只得了B,很吃惊。他认为是老师没有好好读他的作文。

小齐只得了C,但是他并不觉得倒霉,因为他从来就没有好好学习这门课,能及格他已经很高兴了。

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【简答题】

根据韦纳的成就成败归因理论,分析材料中四名学生的归因。

答案及解析:首先,审问题,抓住关键词,明确答题要点。本题的答题要点是成败归因理论。其次,回顾教材中的成败归因理论的相关知识。再次,回归材料,找到与成败归因理论内容相关的材料。最后,结合材料,组织答案。

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