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主张在教学过程中训练学生的思维形式,认为知识的传授是无关紧要的,这属于( )的观点。A形式教育论B实质教育论C内发论D外铄论

主张在教学过程中训练学生的思维形式,认为知识的传授是无关紧要的,这属于( )的观点。A形式教育论B实质教育论C内发论D外铄论

主张在教学过程中训练学生的思维形式,认为知识的传授是无关紧要的,这属于( )的观点。

A

形式教育论

B

实质教育论

C

内发论

D

外铄论

答案及解析:形式教育论主张,教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的。综上所述,A项正确。B项,实质教育论主张,教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练。与题意不符,故排除。C项,内发论认为人的身心发展的动力来自于个体自身的内在需要,身心发展是自然而然的成熟和完善的过程,身心发展的阶段性和顺序性完全由有机体自身的成熟机制所决定。与题意不符,故排除。D项,外铄论主张人的发展是由外在的力量,包括环境与他人、学校的教育与训练等决定的。与题意不符,故排除。因此,本题正确答案为A。

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