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为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的适应性,实行有指导的逐步放权,建立国家、地方和

为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的适应性,实行有指导的逐步放权,建立国家、地方和

为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的适应性,实行有指导的逐步放权,建立国家、地方和__________的三级课程管理模式,明确各自的职责。

答案及解析:本题考查新课程改革中课程管理制度的改革的知识。

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