青年期,( )成为学生学习的主要动机。
认知内驱力
自我提高内驱力
态度内驱力
附属内驱力
答案及解析:到了青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机,学生学习的目的在于满足自己的求知需要,并从中获得相应的地位和威望。
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