学生是信息意义的主动建构者,这种建构也可以由其他人代替。( )
A正确B错误答案及解析:建构主义理论认为学习是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,学习者的这种知识建构过程具有以下三个基本特点:主动建构性;社会互动性;情境性。学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。

学生是信息意义的主动建构者,这种建构也可以由其他人代替。( )
A正确B错误答案及解析:建构主义理论认为学习是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,学习者的这种知识建构过程具有以下三个基本特点:主动建构性;社会互动性;情境性。学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。
上一篇 学习动机的基本成分是( )。A学习需要和学习准备 B学习需要和学习期待C学习经验和学习准备D学习经验和学习期待
下一篇 根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿