提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
A托尔曼
B苛勒
C皮亚杰
D考夫卡
答案及解析:托尔曼通过白鼠走迷宫的实验,提出了认知-目的说。该理论主要观点有:(1)学习是有目的的,是期待的获得;(2)学习是对完形的认知,是形成认知地图。

提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
A托尔曼
B苛勒
C皮亚杰
D考夫卡
答案及解析:托尔曼通过白鼠走迷宫的实验,提出了认知-目的说。该理论主要观点有:(1)学习是有目的的,是期待的获得;(2)学习是对完形的认知,是形成认知地图。