为加强校园文化建设,一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的( )。
A调节功能
B评价功能
C传承功能
D激励功能
答案及解析:教育的文化传递和保存作用有两种方式:其一是纵向的文化传递;其二是横向的文化传播。教育作为培养人的活动,它以文化为中介,由少数人传向多数人,由一个地域传向另一个地域,由一代人传给另一代人,使文化得以传递和保存。题干的描述体现学校教育对文化的传承功能。

为加强校园文化建设,一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的( )。
A调节功能
B评价功能
C传承功能
D激励功能
答案及解析:教育的文化传递和保存作用有两种方式:其一是纵向的文化传递;其二是横向的文化传播。教育作为培养人的活动,它以文化为中介,由少数人传向多数人,由一个地域传向另一个地域,由一代人传给另一代人,使文化得以传递和保存。题干的描述体现学校教育对文化的传承功能。
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