“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。
A知识素养
B能力素养
C道德素养
D心理素养
答案及解析：“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养，选C。
“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。
A知识素养
B能力素养
C道德素养
D心理素养
答案及解析：“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养，选C。
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下一篇 从教师与同事的关系来看，教师职业道德方面存在的问题有（ ）。A不尊重同事B做不利于同事团结的事C指责、训斥家长D公开排列学生的考试名次
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