下列培养幼儿创造力的方法中,不符合罗杰斯观点的是( )。
A发展儿童的想象力
B宽容地对待儿童
C保障物理环境和心理环境的安全
D要求整齐划一和标准化
答案及解析:心理学家罗杰斯认为心理的安全、自由是促进创造能力发展的两个主要条件。在教育活动中教师应尊重每个幼儿,宽容其错误,允许发表新意见,提出新见解,尊重幼儿差异,充分解放幼儿的创造力,为幼儿创造性思维能力的培养提供理想空间、营造宽松的环境。整齐划一,不利于幼儿的个性和创造力的发展。

下列培养幼儿创造力的方法中,不符合罗杰斯观点的是( )。
A发展儿童的想象力
B宽容地对待儿童
C保障物理环境和心理环境的安全
D要求整齐划一和标准化
答案及解析:心理学家罗杰斯认为心理的安全、自由是促进创造能力发展的两个主要条件。在教育活动中教师应尊重每个幼儿,宽容其错误,允许发表新意见,提出新见解,尊重幼儿差异,充分解放幼儿的创造力,为幼儿创造性思维能力的培养提供理想空间、营造宽松的环境。整齐划一,不利于幼儿的个性和创造力的发展。
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