教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。
A自然式
B归纳式
C游戏式
D悬念式
答案 C答案:C答案及解析:于老师所运用的课堂总结方法属于游戏式。这种总结方法在小学教学中应用较为广泛,可以将枯燥的知识变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,使学生在玩中学、学中玩。

教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。
A自然式
B归纳式
C游戏式
D悬念式
答案 C答案:C答案及解析:于老师所运用的课堂总结方法属于游戏式。这种总结方法在小学教学中应用较为广泛,可以将枯燥的知识变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,使学生在玩中学、学中玩。
上一篇 阅读下列材料,回答问题。一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,唐宋八大家都是哪些人呀?”教
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