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教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。A

教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。A

教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。

A

自然式

B

归纳式

C

游戏式

D

悬念式

答案 C答案:C

答案及解析:于老师所运用的课堂总结方法属于游戏式。这种总结方法在小学教学中应用较为广泛,可以将枯燥的知识变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,使学生在玩中学、学中玩。

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