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联系材料,分析陈老师的做法体现了什么教学原则。如何理解王超的自主性学习?结合材料,说明教学中教师的主导作用是如何体现的。

联系材料,分析陈老师的做法体现了什么教学原则。如何理解王超的自主性学习?结合材料,说明教学中教师的主导作用是如何体现的。

联系材料,分析陈老师的做法体现了什么教学原则。

如何理解王超的自主性学习?

结合材料,说明教学中教师的主导作用是如何体现的。

答案及解析:陈老师的做法体现了因材施教的教学原则。教学既要面向全体学生,适合全班学生的发展水平和需要,又要注意个别差异,以便发挥每个学生的积极性和特长。材料中的陈老师让“吃不饱”的学生王超单科免修,上地理课时他可以查阅地理资料,研究自己感兴趣的问题,正是关注到了王超的个性差异,对他进行了“特别对待”,最终取得了很好的效果。

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