法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
A复杂性
B延续性
C创造性
D示范性
答案 B答案:B答案及解析:加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢,说明加缪认为他的小学教师对他在文学方面的发展有深刻的影响。从教师角度讲,加缪的这一行为反映了教师劳动对学生的影响,在时间上具有延续性。

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
A复杂性
B延续性
C创造性
D示范性
答案 B答案:B答案及解析:加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢,说明加缪认为他的小学教师对他在文学方面的发展有深刻的影响。从教师角度讲,加缪的这一行为反映了教师劳动对学生的影响,在时间上具有延续性。