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名师互学网 > 学历 > 资格考试 > 教师资格考试 > 小学教师资格证

学生不敢同老师说话,也没勇气向老师求救,当他一旦敢于主动向老师请教,教师就给予表扬并耐心解答,这种方法属于( )。A强化法B代币奖励法C行为

学生不敢同老师说话,也没勇气向老师求救,当他一旦敢于主动向老师请教,教师就给予表扬并耐心解答,这种方法属于( )。A强化法B代币奖励法C行为

答案及解析:本题考查的是小学生心理辅导的方法。强化法即当学生出现所期望的目标行为,或者一种符合要求的良好行为之后,采取奖励办法立即强化,以增强此种行为出现的概率。题干中教师使用的方法是强化法。综上所述,A项正确。B项,代币奖励法是行为疗法中运用最广泛的方法之一,也称表征性奖励制。用奖励强化所期望的行为。故排除。C项,行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。故排除。D项,班杜拉在1967年创立了示范法。他认为,儿童的许多行为并非通过直接实践或受到强化形成的,而是通过观察、学习产生共鸣,从而增加良好行为的获得或减少、削弱不良行为。因此,模仿与强化一样,是学习的一种基本形式。故排除。因此,本题正确答案为A。

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