在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )。
A发挥一日生活的整体功能原则
B重视年龄特点和个体差异原则
C尊重儿童原则
D实践性原则
答案:A答案及解析:学前教育机构与教师应充分认识和利用一日生活中的各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。

在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )。
A发挥一日生活的整体功能原则
B重视年龄特点和个体差异原则
C尊重儿童原则
D实践性原则
答案:A答案及解析:学前教育机构与教师应充分认识和利用一日生活中的各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。