在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
A发挥一日生活的整体功能原则
B重视年龄特点和个体差异原则
C尊重儿童原则
D实践性原则
答案:A答案及解析:幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,寓教育于一日生活之中,让一日生活发挥一致、连贯、整体的教育功能。

在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
A发挥一日生活的整体功能原则
B重视年龄特点和个体差异原则
C尊重儿童原则
D实践性原则
答案:A答案及解析:幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,寓教育于一日生活之中,让一日生活发挥一致、连贯、整体的教育功能。
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