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马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有( )。A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能

马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有(   )。A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能

马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有( )。

A

经济功能

B

政治功能

C

文化功能

D

人口功能

答案:A

答案及解析:教育可以通过再生产劳动力和再生产科学知识,把简单劳动变为复杂劳动,从而创造出更多价值。题干中“复杂劳动等于加倍的简单劳动”正是教育经济功能的具体体现。

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