为了解幼儿与同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于( )。
A访谈法
B实验法
C观察法
D作品分析法
答案:C答案及解析:观察法是指研究者通过感官和辅助仪器,有目的、有计划地对处于自然情境下的学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现,包括其言语、表情和行为进行观察,并且根据观察的结果分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。

为了解幼儿与同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于( )。
A访谈法
B实验法
C观察法
D作品分析法
答案:C答案及解析:观察法是指研究者通过感官和辅助仪器,有目的、有计划地对处于自然情境下的学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现,包括其言语、表情和行为进行观察,并且根据观察的结果分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。
上一篇 小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加这些游戏后,由入园时的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都开开心心的,说明游戏可以促进幼儿( )。
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