幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由( )所致。
观察的无序性
观察的目的性不够
观察的跳跃性
观察的细致性不够
答案及解析:幼儿的观察一般是笼统的,看的不细致是幼儿观察的特点。
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