以下教师的教学行为符合幼儿思维发展特点的是( )。
讲解简单的加减法时,采用列竖式的方法
给幼儿水果和蔬菜的实物卡片,引导幼儿分类
用语言描述月亮和地球的位置关系
告诉幼儿查字典的方法
答案及解析:略
上一篇 看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )。A选择性B恒常性C理解性D整体性
下一篇 幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是( )。A识字B写字C阅读D写作
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