一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。
A听觉辩别力弱
B想象力非常丰富
C语言理解凭借自己的具体经验
D理解语言具有随意性
答案：C答案及解析：幼儿在理解成人语言时，常常凭借自己的具体经验，对于“不起眼”等较为抽象的词汇不太理解，就用语音相近，而且自己熟知的事物“肚脐眼”来代替。可见，具体形象思罐是幼儿期典型的思堆方式，其思维的内容是具体的，依靠形象来思维。
一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。
A听觉辩别力弱
B想象力非常丰富
C语言理解凭借自己的具体经验
D理解语言具有随意性
答案：C答案及解析：幼儿在理解成人语言时，常常凭借自己的具体经验，对于“不起眼”等较为抽象的词汇不太理解，就用语音相近，而且自己熟知的事物“肚脐眼”来代替。可见，具体形象思罐是幼儿期典型的思堆方式，其思维的内容是具体的，依靠形象来思维。
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