在商场，4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。

在商场，4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对以上现象合理的解释是( )。

4～5岁幼儿形成了节约的概念

4～5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

4～5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐

4～5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

答案及解析：儿童常常处于激动状态，情绪强烈，很难自制，年龄越小，这种冲动越明显。随着年龄的增长、语言的发展，儿童逐渐学会接受成人的语言指导，调节控制自己的情绪。题干所述现象说明4—5岁幼儿情绪的冲动性逐渐降低，调节、控制情绪的能力逐渐加强。