“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。
A个体需求具有层次性
B气质类型具有多样性
C人类智能具有多元性
D人类发展具有共同性
答案:C答案及解析:人类智能具有多元性,每个学生在行为、兴趣、爱好、才能等方面都有自己的特点,如果教师能够了解每个学生的独特性,做到因材施教,不要单一地用成绩这把尺子来评价学生,“就会多出一批好学生”。

“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。
A个体需求具有层次性
B气质类型具有多样性
C人类智能具有多元性
D人类发展具有共同性
答案:C答案及解析:人类智能具有多元性,每个学生在行为、兴趣、爱好、才能等方面都有自己的特点,如果教师能够了解每个学生的独特性,做到因材施教,不要单一地用成绩这把尺子来评价学生,“就会多出一批好学生”。
上一篇 “育人为本”具体到教学实践中就是以( )为本。A社会需求B教师C幼儿D家长
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